M a t h e m a t i c a l   j o k e s

How old were they ?

Two students-mathematicians, having birthdays on the same day, wished each other many happy returns on this day.  One of them said:
- You’ll have such birthday only in 11 years.
The other answered him:
- Okay, but you’ll have such birthday only in 96 years.
Both of them were satisfied with each other. How old were they on this day ?


S o l u t i o n.   One of them was 25, and other 24.  Why?
                        25=52, the next square is 62=36, i.e. in 11 years.
                        24=4!, the next factorial is 5!=120,  i.e. in 96 years.


New laws of arithmetic

A pupil divides 28 by 7 and receives as a result 13. His teacher asks him:
- How did you receive this result ?  
- First I divide 8 by 7 and receive 1. Now 1 x 7 = 7 and I write:

                                 

Now I divide 21 by 7 and receive 3. Now I write:

                                 

The teacher asks him to check the result by multiplication. The pupil answers:
- I execute 13 x 7  by the steps:
   1)   1 x 7 = 7,
   2)   3 x 7 = 21,
   3)   7 + 21 = 28.

The teacher asks him to check the result by addition. The pupil answers:
- First I add 3 seven times and receive 21, then I add 1 seven times and receive 28.


About application of mathematics in linguistics

A teacher of English was ill and a teacher of mathematics replaced him. He began to compose a table of irregular verbs:

Then he said:
- Okay, I mark this form as  x . Then it’s possible to compose the proportion:

 

 

 

 

 

 

Why do we hear a clatter of train wheels ?

Answer:   Wheel has a form of a circle. An area of a circle is equal to p r 2, so this square clatters.

 

What difference between physicist and programmer ?

Answer:   Physicist thinks that 1 kilobyte = 1000 bytes, and programmer thinks that 1 kilometer = 1024 meters.

 

The shortest distance between two points

At a geometry lesson a teacher asks to represent the shortest distance between the two points A and B on a blackboard: 

 

 

 

 

 

 

The teacher asks:
- Johnny, who taught you this ?
- My father, he is a taxi driver

Sequence

Continue the sequence:    z,  o,  t, … .

S o l u t i o n .  As  z = zero,  o = one,  t = two,  the continued sequence is:

                           z, o, t, t,  f,  f,  s,  s,  e,  n,  t, …

 

At the parents’ meeting

At the parents’ meeting a teacher of mathematics complains of his pupils to their parents:
- Your children are very dull. Today I explained them a new theorem. I explained once, they didn’t understand. I explained
  once again, they didn’t understand. I explained the third time, I understood myself, but they still didn’t understand.

 

Proof

At a geometry lesson a teacher asks to draw an isosceles triangle. One of the pupils draws it. The teacher:
- Now prove that this triangle is really isosceles.
- Sir, I give you a word of a gentleman.

 

Daily time-table

One absent-minded professor composed a daily time-table and showed it to his assistant. The assistant looked it through and said:
- Very well, but your day consists of  25 hours.
- What a pity! Now I must wake up one hour earlier.

 

New about limits

At a mathematics exam a professor asks a student to calculate the limit:



The professor is surprised:
- What is it ? Why ?
The student answers:
- You explained at your lecture that

                                 

and I have used this example.

 

The shortest telegrams in a history

German mathematician Dirichlet was very taciturn. When his son was born, he sent to his father-in-law the following telegram: “2 +1 = 3”. Maybe it’s one of the shortest telegrams in the history. But the shortest telegram conversation ever was between Oscar Wilde and his publisher regarding his new book. O. Wilde wired the single character “?” and received from his publisher the reply: “!”. 

 

New in chemistry

At a chemistry exam a professor asks a student:
-  Tell me please, how to get sulphur.
The student answers:
-  Let’s take hydrogen sulphide and warm it up. Hydrogen evaporates and sulphur remains.
-  Very well. I put you an “excellent” and warm it up.  A “good” and a “fair” evaporate and  a “poor” remains.

 

Euclid’s wisdom

Euclid was asked:
-  What do you want: two whole apples or four halves ?
-  Four halves, of course.
-  Why ? It’s the same, isn’t it ?
-  No, it isn’t. Choosing two whole apples, I can not see if they are maggoty or aren’t. 

 

Leibniz’s bust

Friends of Leibniz gave him as a present his bust, made by famous sculptor, on his birthday. Leibniz stared at the bust for a long time and then said:
-  So, this is a face, which I shave every day.

 

Einstein and telephone

One woman asked Einstein to remember her telephone number: 361-343.
Einstein answered:
-  It’s very easy. 19 squared and 7 cubed.

 

Einstein at school

A teacher of algebra said to Einstein’s father:
-  I have never met a duller child.

 

An honest sergeant

A sergeant teaches young soldiers:
-  Water boils at 90 degrees.
One of the soldiers retorts:
-  I’m sorry, sir. But I know that water boils at 100 degrees.
-  Okay, I’ll check, - the sergeant answered.
The next day the sergeant says:
-  You were right. Water boils at 100 degrees, I mixed up with a right angle.

 

New method of fast calculus

Two Englishmen are going by train. A conversation isn’t getting on. The train passes a meadow, on which a herd of cows pastures. One of the passengers says:
- 1356.
The other man is surprised, but gives no answer. In some time the train passes another pasture. The first passenger says:
- 1693.
His neighbor brakes and asks:
- Sir, our train moves at speed 60 miles per hour. How can you count so quickly ?
- Oh, sir, it’s very simple! First I count a quantity of legs in a herd and then I divide this number by four.

 

Study and money

Father writes a letter to his son-student:
“Dear John!
I send you 50 dollars, as you asked. By the way remember please that the number 50 is written with one zero, but not with two.”

About terrestrial gravity

A sergeant explains to young soldiers a gist of Earth gravity:
-  If to throw a stone upwards, then it drops to the ground. This means, that the terrestrial gravity effects it.
One of the soldiers asks:
-  What if it drops into water?
-  It doesn’t refer to us. This problem is considered by fleet.

 

At exam

An examiner asks a student:
-  What is your name ?
-  John Smith, sir.
-  Why do you smile ?
-  I’m satisfied with my answer for the first question.

 

An excellent work

A teacher returns a pupil his work:
-  Not a single mistake was made! Johnny, tell me honestly, did anybody help your father ?

 

Valid reason

A teacher asks a pupil:
-  Why does your father make home tasks for you every day ?
-  Because my mother is always busy.

 

Study, sonny

-  Dad, I’m expelled from the college.
-  Don’t weep, I’ll buy you a new college.

 

School’s news

-  Were you asked at school today ?
-  Yes, I was.
-  What about ?
-  Why are you always absent at the parents’ meetings ?

 

Business-like conversation

-  Uncle Bill, I need to tell you something.
-  Well, but tell briefly and clearly.
-  100 dollars, please.

 

General disaster

Two boys went to a doctor.
-  What do you complain about ? – the doctor asks.
-  I swallowed 50 cents. – one of  the boys answered.
-  And why do you weep ? – the doctor asks the other boy.
-  This is my money.

 

Fast calculation

A teacher asks:
-  Tommy, find please a sum of these two numbers.
-  But I didn’t lose it, sir.

 

About inertia

-  Johnny, give an example of inertia.
-  A car has stopped, but a driver is going farther.

                                -------

-  What is an inertia force ?
-  A ball is flying to a window and it’s impossible to catch it.

 

An essence answer

At an arithmetic lesson a teacher asks:
-  How many will it remain, if to subtract 1 from 100 ?
-  Two zeros.

 

Fast solution

A teacher of mathematics writes an equation on a blackboard and calls a pupil:
-  Billy, find  x  please.
-  I have found, here it is! – the pupil answers and shows to  x  with a finger.

 

Working week

-  A cow gives 20 liters of milk a day. How many liters of a milk is it possible to get for a week ?
-  But we don’t know, how many days a week a cow works.

 

Physics news

As it’s known, the famous Albert Einstein tried to solve the problem of time-space unity during last twenty years of his life and didn’t solve it. However this problem was solved recently by sergeant Brown. He drew up a platoon of soldiers and ordered them to dig a ditch from fence till dinner hour.

 

New in geometry

-  How is the biggest side in a right-angled triangle called ?
   As all the pupils keep silent the teacher begins to help:
-  Hy-po-…
-  Hippopotamus !

 

New definition of fraction

A teacher of mathematics:
-  If to take one tomato and to cut it by 4 parts, then each lobule is one fourth part of a tomato. Now do you understand what is a fraction ?
-  Yes, it is a part of salad !

Eureka !

- … And then Archimedes jumped out of a bath and exclaimed:
“Eureka!” – a pupil reads.
-  What is “eureka” ? – a teacher asks.
-  “Eureka” means “he found”.
-  Well. Now tell me please, what Archimedes found in a bath.
-  I think, he found soap.

 

Twice guilty

A pupil tells his comrade:
-  Yesterday my father punished me twice.
-  Why ?
-  The first time he punished me when I showed him a diary and the second time, when the father understood that this was
  his old diary.

 

Beautiful present 

-  Uncle Bill, thank you very much for the trumpet, that you gave me as a present.
-  Do you like the trumpet, Teddy ?
-  Of course! Mother pays 3 dollars to me not to play in the day-time, and my father pays 5 dollars to me not to play in the evening.

 

At exam

An examiner:
-  Why do you wink at me ?
A student:
-  Professor, I signal you that my knowledge is coming to an end.   

                                              -------

An examiner:
-  What do you want: one difficult question or two easy ones ?
-  One difficult, professor.
-  Okay, tell me please, where the first people appeared.
-  In London, sir.
-  Why in London ?
-  I’m sorry, professor, but this is already the second question.

 

Wonders of technical progress

A sergeant bought an electronic watch. A boy comes up and asks him:
-  Tell me please, what the time is.
-  Twelve, divided by thirty one.
-  What does it mean ?
-  Go away, boy. I have been dividing myself for half a day already.

 

Foreseeing monkey

Two monkeys are dismantling an atom bomb.
-  I’m afraid it will blust. – says one of them.
-  Don’t worry, I have another one.

 

Business-like conversation

-  Uncle Bill, I need to tell you something.
-  Well, but tell briefly and clearly.
-  100 dollars, please.

 

Foreseeing cow

A crow flies and sees that a cow climbs up a birch. The crow asks:
-  What are you doing?
-  I want to eat apples. – the cow answers.
-  Are you fool ?  Do you know that apples don’t grow on birches ?
-  Never mind, I have taken them with me.

 

If logic is week …

One man asks his friend:
-  John, tell me please, haw many cakes you can eat on an empty stomach.
-  Five, I think.
-  This is wrong. If you eat only one cake, then the others won’t be on an empty stomach. 
-  This is very interesting puzzle. I’ll tell it my wife.
At home John asks his wife:
-  Tell me please my darling, haw many cakes you can eat on an empty stomach.
-  Six, maybe seven.
-  Oh, what a pity! If you said “five” I could play a practical joke at you.

 

New decimal numeration

-  Tell me please, Billy, how many zeros are written in one million.
-  Six, sir.
-  Well, and how many zeros are written in half-million ?
-  Three, sir.

 

Revenge

A pupil runs to a policeman:
-  Go with me, but quickly!
-  What has happened ?
-  Our teacher has parked his car in a forbidden place.

 

What a speed !

A policeman fined a woman who drove at the speed 100 kilometers per hour! She was very surprised:
 - It’s impossible! I have never heard that so many kilometers could be in one hour!

                                       -------

A policeman stops a driver-disturber:
-  Why are you going at the speed 120 kilometers per hour ?
-  Hour ? – the driver is surprised. – I drive only 15 minutes!

                                       -------

Two friends go by car at the speed 160 kilometers per hour.
- What a speed! And what will happen to us, if a wheel flies off ?
-  Don’t worry! I have a spare wheel.

 

On entrance exams in military academy

An examiner:
-  Captain, solving this equation, you have received that this sine is equal to 4!
    Don’t you know that it’s impossible ?
-  Sir, a value of sine can achieve 4 in wartime!

                                       -------

-  Tell me please, major, what an ellipse is.
-  Ellipse is a circle, inscribed in a square with the sides 2 and 4.

 

Resourceful pupil

At a geography lesson. A teacher asks:
-  Teddy, imagine please that you look northward. What is behind you ?
-  My back, sir.
Gentleman and camel

Gentlemen bought a camel. A seller said to him that the camel knew the three commands: “Phew!” – go,  “Hi!” – run, “Amen!” – stop. Gentleman said: “Phew!” and the camel went, then he said : “Hi!” and the camel ran. Suddenly the gentleman saw that the camel ran toward a precipice, but he forgot how to stop the camel. Understanding that his death was inevitable, he began to pray and said at the end of the prayer: “Amen!”. The camel stopped on the precipice edge. The gentleman wiped sweat from the forehead and said: “Phew!”.

 

How to divide lambs ?

Three friends went to a sage and asked to judge them. They bought together 18 lambs. The first man paid a half of the whole cost, the second – a third and the last – 1 / 9 of the whole cost. They wanted to divide the lambs, but so that all the lambs were alive. The sage said to them: “I can judge you, but I want to get one of the lambs as a reward”. The men agreed. Then the sage gave 9 lambs to the first man, 6 lambs – to the second man, 2 lambs – to the last man andtook 1 lamb for himself. As a result all of them were satisfied. What was a cause of the situation ?


S o l u t i o n.  A cause of this situation was that these three men paid:

1 / 2  +  1 / 3  +  1 / 9  = 17 / 18

                    of the whole cost, i.e. they paid only for 17 lambs, but not for 18.
                    Thus, a seller of the lambs actually presented 1 lamb to the sage.
                    He got the loss, because he didn’t know to count. 

 

Land of total mathematics

In the middle of the XX century Russia was a country, where all people knew mathematics perfectly. In 1965 one newspaper wrote: ”Do you know that a cost of 0.25 liter of vodka, raised to the power, equal to a cost of 0.5 liter of vodka is the number  p with accuracy of three first digits ?”. You can convince in this fact yourself, if to consider that a bottle of 0.25 liter of vodka cost 1.49 ruble, and a bottle of 0.5 liter of vodka cost 2.87 ruble in 1965. Check!

 

Zenonian paradox

Achilles runs after a turtle. Achilles’ velocity is 10 times more than turtle’s velocity. First moment the distance between them is equal to100 m. Achilles runs these 100 m, a turtle creeps 10 m. Achilles runs this 10 m, a turtle creeps 1 m. Achilles runs 1 m, a turtle creeps 0.1 m. Achilles runs 0.1 m, a turtle creeps 0.01 m, and so on. Hence, Achilles will never catch up a turtle ! Explain, please this paradox, known as Zenonian one.


S o l u t i o n.   A cause of this paradox consists in dividing continuous time into
                      parts. We consider smaller and smaller time intervals and receive
                      the paradox as a result. Actually, Achilles will outrun a turtle,
                      of course! Assume that Achilles runs 100 m in 10 seconds, then
                      in next 10 seconds he will run else 100 m, and a turtle will creep
                      this time only 20 m.

 

Generous host

Once a group of 8 guests was taking seats around a big table in a restaurant during a long time. An owner watched this and then said that he agreed to feed them gratis on condition that they would take seats newly every day. How long will he feed them gratis on this condition ?


S o l u t i o n.   This is a classic problem of theory of combinations. Each combination
                      of guests around a table is a permutation, so the number of all
                      possible permutations is equal to

                                            8! = 40320 days ≈ 110 years.

                     Thus, the owner agrees to feed them gratis for 110 years!.

 

Wonders of calculus

Two friends meet. One of them says:
-  Yesterday I was in a circus and saw a trained boa. His length is 8 meters from a head to a tail and 9 meters from a
    tail to a head.
-  It’s impossible!
-  Why? Don’t you know that from Monday to Sunday there are 7 days, and from Sunday to Monday there is only 1 day.

 

Weather forecast

London. Midnight. It’s raining. Can one believe in a weather forecast, that in 72 hours a weather in London will be sunny ?


S o l u t i o n.   No, one can’t, because in 72 a midnight will be again, and a sunny weather in a middle latitude may be only in the daytime.

 

Talking parrot
A thief penetrated into a flat and saw a huge immovable dog and a parrot, sitting  in the cage. The parrot said:
-  You are welcome!
A thief was afraid at the beginning, but then he calmed down, because the dog made nothing. Capturing jewels and money he wanted to go away and asked the parrot at the end:
-  Well, don’t you know other words, foolish bird ?
The parrot answered:
-  Bite him, boy!

Graphical solving of equations

Approximate solution of equations. Graphical solving of
equations in one unknown. Graphical solving of systems
of simultaneous equations in two unknowns.

Graphical representation of functions permits to solve approximately any equation in one unknown and a system of two simultaneous equations in two unknowns. To solve a system of two simultaneous equations in two unknowns x and y graphically, we consider each of the equations as a functional dependence between variables x and y and build graphs for these two functions. Coordinates of intersection points of these graphs give us the found values for x and y ( i.e. a solution of this system of simultaneous equations ).

According to these graphs the approximate coordinates of the intersection point K are: x = 1.25,  y = 2.5.  The exact solution of these simultaneous equations is:

After building the graphs we find abscissas of the intersection points  A and B:
 x1 2.25 ,  x2 –1.1 . Exact values of this equation roots are:

The relative error of the graphical solution in this example is ~3.5 %.

To solve an equation in one unknown graphically, it is necessary to transfer all its terms to the same part, i.e. to reduce it to a shape:

f ( x ) = 0 ,

and to build a graph of the function  y = f ( x ). Abscissas of the graph intersection points with an x-axis will be roots of this equation (zeros of this function).

                     By this graph we find zeros of the function:  x12.25,  x2 –1.1.

Functional dependence between two variables

Functional dependence. Argument ( independent variable ).
Function. Single-valued function. Multiple-valued function.

Two variables x and y are tied by a  functional dependence, if for each value of one of them it is possible to receive by the certain rule one or some values of another.

E x a m p l e . A temperature T of water boiling and atmosphere pressure p are tied by a functional dependence,
because  each value of pressure corresponds to a certain value of the temperature and inversely.
So, if  p = 1 bar, then T = 100°C; if  p = 0.5 bar, then T = 81.6°C.

A variable, values of which are given, is called an argument or an independent variable; the other variable, values of which are found by the certain rule is called a  function. Usually an argument is marked as  x, and a function is marked as  y . If only one value of function corresponds to each value of argument, this function is called a single-valued function; otherwise, if there are many corresponding values, this function is called a multiple-valued function ( two-valued, three-valued and etc.).

E x a m p l e . A body is thrown upwards;  h  is its height over a ground,  t  is the time, passed from a throwing moment.
h is a single-valued function of  t, but  t is a two-valued function of  h, because the body is on the same
height twice: the first time at an assent, the second time at a fall. The formula

binding variables h and  t ( initial velocity  v0 and an acceleration of a gravity g are constants here ), shows that we have only one value of  h at the given t , and two values of  t at the given  h  ( they are determined by solving the quadratic equation )

احادیث ائمه

حدیث (401) امام صادق (ع) فرمودند:
انَّ امیر المومنین(ع) یَقُولُ: افضلُ العِبادَةِ العَفَاف
امیر المومنین(ع) می فرمود:برترین عبادت پاکدامنی است.

(جهاد با نفس، ح 211)

حدیث (402) پیامبر اعظم (ص) فرمودند:

من صلی اربعین یوما جماعة یدرک التکبیرة الاولی ، کتب له برائتان برائة من النار و برائة من النفاق
کسی که نماز خود را با جماعت و با درک تکبیر اول نماز، چهل روز انجام دهد، خداوند دو برائت را برای او مقرر می سازد: 1- برائت از آتش دوزخ .2- برائت از نفاق

(بحار الانوار، ج ,88 ج 4)

حدیث (403) امام علی (ع) فرمودند:
اَلحِلمُ غِطاءٌ ساتِرٌ وَالعَقلُ حِسامٌ قاطِعٌ، فَاستُر خَلَلَ خَلقِک بِحِلمِک وَقاتِل هَواک بِعَقلِک .
بردبارى پرده‏اى پوشاننده و عقل شمشیرى برنده است، پس عیبهاى اخلاقى خود را با بردبارى بپوشان و با عقلت به جنگ هوا و هوست برخیز.

( نهج ‏البلاغه، حکمت 424)

حدیث (404) پیامبر اعظم (ص) فرمودند:
إنَّ اللّه‏َ تَعالى یعرِضُ عَلى عَبدِهِ فى کلِّ یومٍ نَصیحَةً فَإن هُوَ قَبِلَها سَعِدَ و إن تَرَکها شَقىَ.
خداوند متعال، به بنده‏اش در هر روز نصیحتى عرضه مى ‏کند، که اگر بپذیرد، خوشبخت و اگر نپذیرد، بدبخت مى ‏شود. 

( کنز العمّال، ح 10250)

حدیث (405) امام علی (ع) فرمودند:

مِن عَلامَةِ اَحَدِهِم (المُتَقینَ) اَنَّک تَرى لَهُ قُوَّةً فى دینٍ... وَحِرصا فى عِلمٍ وَعِلما فى حِلمٍ
از نشانه‏ هاى پرهیزکاران این است که مى ‏بینى در دین نیرومند ... در کسب دانش حریص و داراى علم همراه با بردبارى‏اند.

(نهج ‏البلاغه، خطبه 193)

حدیث (406) امام حسین (ع) فرمودند:
إنَّ أجوَدَ النَّاسِ مَن أعطیَ مَن لا یرجُو.
بخشنده‌ترین مردم کسی است که به آنکه چشم امید به او نبسته، بخشش ‌کند.

(کشف ‌الغمّة، ج2، ص239 )

حدیث (407) امام علی (ع) فرمودند:
اتَّقوا معاصیَ الله فی الخَلَوَات فانَّ الشَّاهدَ هُوَ الحَاکِم
از ارتکاب معصیتهای الهی(حتّی) در نهان خودداری کنید زیرا آن خدایی که شاهد است خود نیز حاکم است

(جهاد با نفس، ح 170 )

حدیث (408) امام باقر (ع) فرمودند:

ایما مؤمن حافظ علی الصلوات المفروضة فصلاها لوقتها فلیس هذا من الغافلین

هر مؤمنی  محافظت برنمازش نماید، و او را در وقتش به جا آورد، از انسانهای غافل شمرده نمی شود.

( وسائل الشیعه ، ج 3، ص 79 )

حدیث (409) امام صادق (ع) فرمودند:

إذا أرادَ أَحَدُکم أَن یستَجابَ لَهُ فَلیطَیب کسبَهُ وَلیخرُج مِن مَظالِمِ النّاسِ ، وَ إِنَّ اللّه‏َ لا یرفَعُ إِلَیهِ دُعاء عَبدٍ وَ فى بَطنِهِ حَرامٌ أَو عِندَهُ مَظلَمَةٌ لأِحَدٍ مِن خَلقِهِ

هر کس بخواهد دعایش مستجاب شود، باید کسب خود را حلال کند و حق مردم را بپردازد. دعاى هیچ بنده‏اى که مال حرام در شکمش باشد یا حق کسى بر گردنش باشد، به درگاه خدا بالا نمى‏رود.

( بحارالأنوار، ج 93، ص 321، ح 31 )

حدیث (410) امام علی (ع) فرمودند:

و َإیاک ... اَن تَعِدَهُم فَتُتبِعَ مَوعِدَک بِخُلفِک ... فَاِنَّ الخُلفَ یوجبُ المَقتَ عِندَ اللّه‏ِ وَ النّاس.

بپرهیز از خلف وعده که آن موجب نفرت خدا و مردم از تو مى ‏شود.

(نهج البلاغه، نامه 53 )

حدیث (411) رسول اکرم (ص) فرمودند:

مَن أَرادَ تُستَجابُ دَعوَتُهُ وَأَن تُکشَفَ کربَتُهُ فَلیفَرِّج عَن مُعسِرٍ

هر کس مى ‏خواهد دعایش مستجاب و اندوهش برطرف شود، به تنگدست مهلت دهد.

(کنزالعمال، ج 6، ص 215، ح 15398 )

حدیث (412) رسول اکرم (ص) فرمودند:

مَن أخلَصَ لِلّهِ أربَعینَ صَباحا ظَهَرَت ینابیعُ الحِکمَةِ مِن قَلبِهِ عَلى لِسانِهِ.

هر کس چهل روز خود را براى خدا خالص کند چشمه‏ هاى حکمت از قلب وى بر زبانش جارى مى ‏شود.

(نهج الفصاحه، ح 2836 )

حدیث (413) رسول اکرم (ص) فرمودند:

آیة المنافق ثلاث : اذا حدث کذب و اذا وعد اخلف و اذا اؤتمن خان

نشان منافق سه چیز است : 1 - سخن به دروغ بگوید. 2 - از وعده تخلف کند. 3 - در امانت خیانت نماید.

(صحیح مسلم، کتاب الایمان، ح 89 )

حدیث (414) پیامبر اکرم (ص) فرمودند:

شرُّ النّاس یَومَ القِیامَةِ الذَّینَ یُکرمُونَ اتِّقَاءَ شَرِّهِم

بدترین مردم در روز قیامت کسانی هستند که(در این دنیا) از ترس شرّشان مورد اکرام و احترام واقع می شوند.

(جهاد با نفس، ح 673 )

حدیث (415) پیامبر اکرم (ص) فرمودند:

من لم تنهه صلاته عن الفحشاء و المنکر لم تزده من الله الا بعدا

هر کس که نمازش او را از فحشاء و منکر باز ندارد، هیچ بهره ای از نماز جز دوری از خدا حاصل نکرده است .

 

(بحار الانوار، ج ,82 ص .198 شهاب الاخبار، ص 215)

حدیث (416) پیامبر اکرم (ص) فرمودند:

خَیرُ ما اُعطىَ الرَّجُلُ المُؤمِنُ خُلقٌ حَسَنٌ وَ شَرُّ ما اُعطِىَ الرَّجُلُ قَلبُ سوءٍ فى صورَةٍ حَسَنَةٍ

بهترین چیزى که به مؤمن داده شده خوش اخلاقى و بدترین چیزى که به انسان داده شده دلى بد در چهره‏اى زیباست.

 

(کنزالعمّال، ح 5170)

حدیث (417) پیامبر اکرم (ص) فرمودند:

مَن رُزِقَ تُقىً فَقَد رُزِقَ خَیرَ الدُّنیا وَ الآخِرَةِ

هر کس تقوا روزى ‏اش شود، خیر دنیا و آخرت روزى او شده است.

(نهج الفصاحه، ح 3015)

حدیث (418) پیامبر اکرم (ص) فرمودند:
ان أشقی الاشقیاء من اجتمع علیه فقر الدنیا وعذاب الاخرة

بدبختترین بدبختان کسی است که فقر دنیا و عذاب آخرت را با هم دارد .

(کنز العمال، ج 6، ص 470، ح 16593)

حدیث (419) امام صادق (ع) فرمودند:

انَّ العَمَلَ القَلیلَ عَلی الیَقینِ افضَلُ عند اللهِ مِنَ العَمَل الکَثیر عَلی غَیر یَقین.

عمل اندک و بادوام که بر پایه ی یقین باشد در نزد خداوند از عمل زیاد که بدون یقین باشد برتر است.

(جهاد با نفس، ح 74)

حدیث (420) امام باقر (ع) فرمودند:

 الظُلمُ فِی الدُّنیَا هُوَ الظُلُمَاتُ فِی الاَخِرَه.
ظلم در دنیا همان ظلمتها و تاریکی های آخرت است.

(جهاد با نفس، ح 733)

حدیث (421) رسول اکرم (ص) فرمودند:

عَدلُ ساعَةٍ خَیرٌ مِن عِبادَةِ سَبعینَ سَنَةً قِیامِ لَیلِها وَ صِیامِ نَهارِها
ساعتى عدالت بهتر از هفتاد سال عبادت است که شب‏هایش به نماز و روزهایش به روزه بگذرد.

(مشکاة‏الأنوار، ص 544)

حدیث (423) امام مهدی (عج) فرمودند:

أنا خاتم الأوصیاء و بی یدفع الله البلاء عن أهلی و شیعتی

من آخرین جانشین پیامبر هستم ، و به وسیله من است که خداوند بلا را از خاندان و شیعیانم دور می سازد.

(بحارالأنوار ، ج 52 ، ص 30)

حدیث (424) امام صادق (ع) فرمودند:

انَّ اللهَ یُحِبُّ العَبدَ المُفَتَّنَ التَّوَّابَ وَ مَن لا یَکُونُ ذَلِکَ مِنهُ کَانَ اَفضَلَ
به راستی که خداوند بنده ای که بوسیله گناه آزموده شده و آزمایش شده، سپس توبه نموده است را دوست می دارد و بنده ای که اصلاً به گِرد گناه نگشته از بنده ای که گناه کرده و توبه نموده برتر است.

(جهاد با نفس، ح 817)

حدیث (425) امام حسن عسکری (ع) فرمودند:

من وعظ أخاه سرا فقد زانه ، و من وعظه علانیة فقد شانه
هر که نهانی برادر خود را پند دهد او را آراسته و زیور بسته ، و هر که در برابر دیگرانش پند دهد زشتش کرده .

(تحف العقول ، ص 520)

حدیث (426) رسول اکرم (ص) فرمودند:

مَن أرادَ اللّه‏ُ بِهِ خَیرا رَزَقَهُ اللّه‏ُ خَلیلاً صالحِا

هر کس که خداوند براى او خیر بخواهد، دوستى شایسته نصیب وى خواهد نمود.

(نهج الفصاحه، ح 3064)

حدیث (427) امام موسی کاظم (ع) فرمودند:

ما من شی ء تراه عیناک الا وفیه موعظه
چیزی نیست که چشمانت آن را بنگرد ، مگر آن که در آن پند و اندرزی است .

(بحاالانوار ، ج 78 ، ص 319)

حدیث (428) امام صادق (ع) فرمودند:

مَن قَالَ لا الَهَ الا اللهُ مُخلِصاً دَخَلَ الجَنَّةَ وَ اِخلاصُهُ اَن یَحجُزَهُ لا الهَ الا اللهُ عَمَّا حَرَّمَ اللهُ.
کسی که از روی اخلاص (لا اله الا الله) گوید به بهشت داخل شود و اخلاص او این است که گفتن(لا اله الا الله) او را از ارتکاب آنچه که خداوند بر او حرام نموده باز دارد.

(جهاد با نفس، ح 230)

حدیث (429) امام صادق (ع) فرمودند:

المنجیات : اطعام الطعام و افشاء السلام والصلاة باللیل و الناس نیام

عوامل رستگاری : اطعام کردن ، آشکارا سلام کردن ، نمازشب خواندن در حالی که مردم آرمیده اند.

(محاسن البرقی ، ص 387)

حدیث (430) پیامبر اکرم (ص) فرمودند:

إنَّ أَعظَمَ النّاسِ مَنزِلَةً عِندَاللّه‏ِ یومَ القیامَةِ أَمشاهُم فى أَرضِهِ بِالنَّصیحَةِ لِخَلقِهِ
بلند مرتبه ‏ترین مردم نزد خداوند در روز قیامت کسى است که در روى زمین بیشتر در خیرخواهى و ارشاد مردم قدم بردارد.

(کافی، جلد 2، ص 208 صفحه 5)

حدیث (431) امام صادق (ع) فرمودند:

مَن اعانَ ظالِماً عَلی مَظلومٍ لَم یزَلِ اللهُ عَلَیهِ سَاخِطاً حَتَّی ینزِعُ عَن مَعُونَتِهِ.
کسی که ظالمی را بر علیه مظلومی یاری کند پیوسته خداوند از او خشمگین است تا اینکه دست از یاری او بردارد.

(جهاد با نفس، ح 752 )

حدیث (432) پیامبر اکرم (ص)  فرمودند:

المُؤمِنُ دَعِبٌ لَعِبٌ، وَالمُنافِقُ قَطِبٌ غَضِبٌ

مؤمن شوخ و شنگ است، و منافق اخمو و عصبانى.

(تحف العقول، ص 49 )

حدیث (433) پیامبر اکرم (ص)  فرمودند:

إنَّما سُمِّیت ابنَتی فاطِمَةُ لأنَّ اللَّهَ‏عزّ و عجل فَطَمَها وفَطَمَ مَن أحَبَّها مِنَ النَّار

دخترم به این دلیل فاطمه نامیده شده است که خداوند عزّ و جل او و دوستدارانش را از آتش دوزخ به دور داشته است.

(بحارالانوار‌، ج‌403، باب‌2، ص‌ (10

حدیث (434) پیامبر اکرم (ص)  فرمودند:

المَهدِی مِن عِترَتی مِن وُلدِ فاطِمَةَ
مهدی (عج) از عترت من و از فرزندان فاطمه است.

(بحار الأنوار، ج38، ص44)

حدیث (435) پیامبر اکرم (ص)  فرمودند:

أَمَرَنى رَبّى بِمُداراةِ النّاسِ کما أَمَرَنى بِأَداءِ الفَرائِضِ.
پروردگارم، همان گونه که مرا به انجام واجبات فرمان داده، به مدارا کردن با مردم نیز فرمان داده است.

(کافى، ج 2، ص 117، ح 4.)

حدیث (436) پیامبر اکرم (ص)  فرمودند:

القَنَاعَةُ مَالٌ لا یَنفَدُ.
قناعت مالی است که تمام شدنی نیست.

(جهاد با نفس، ح 299)

حدیث (437) پیامبر اکرم (ص)  فرمودند:

اِنَّ اَسرَعَ الخَیرِ ثَوابا البِرُّ وَ اِنَّ اَسرَعَ الشَّرِّ عِقابا البَغىُ

پاداش نیکوکارى زودتر از هر کار خوب دیگرى مى‏ رسد و کیفر ستم و تجاوز زودتر از هر کار بد دیگرى گریبان مى ‏گیرد.

(خصال، ص 110، ح 81)

حدیث (438) امام علی (ع)  فرمودند:

اِنَّک مُقَوَّمٌ بــِاَدَبــِک، فَـزَ ینهُ بــِالحِلم  ِ
ارزش تو به ادب توست، پس آن را با بردبارى آراسته کن.

(غررالحکم، ج 3، ص 57، ح 3813)

حدیث (439) امام صادق (ع)  فرمودند:

مَن کَانَ عَاقِلاً کَانَ لَهُ دِین وَ مَن کَانَ لَهُ دِین دَخَلَ الجَنَّةَ

کسی که عاقل باشد دین دارد و کسی که دین دارد وارد بهشت خواهد شد.

 

(جهاد با نفس، ح 83)

حدیث (440) پیامبر اکرم (ص)  فرمودند:

نیةُ المُؤمِنِ خَیرٌ مِن عَمَلِهِ وَ نیةُ الکافِرِ شَرُّ مِن عَمَلِهِ وَ کلُّ عامِلٍ یعمَلُ عَلى نیتِهِ

نیت مؤمن بهتر از عمل او، و نیت کافر بدتر از عمل اوست و هر کس مطابق نیت خود عمل مى ‏کند.

 

(کافى، ج 2، ص 84 ، ح 2)

حدیث (441) امام علی (ع)  فرمودند:

مَن أجهَدَ نَفسَهُ فى إصلاحِها سَعِدَ، مَن أهمَلَ نَفسَهُ فى لَذّاتِها شَقِىَ وَ بَعُدَ

هر کس براى اصلاح خود، خویشتن را به زحمت بیندازد، خوشبخت مى ‏شود هر کس خود را در لذت‏ها رها کند، بدبخت مى ‏گردد و بى ‏بهره مى‏ ماند.

 

(غررالحکم، ح 8246 و ح 8247)

حدیث (442) امام صادق (ع)  فرمودند:

اِنَّ القَلبَ لَیـتَجَلجَلُ فِى الجَوفِ یطلُبُ الحَقَّ فَاِذا اَصابَهُ اطمَاَنَّ وَ قَرَّ
به راستى که دل در درون سینه بى قرار است و به دنبال حق مى ‏گردد و چون به آن رسید، آرام و قرار مى ‏گیرد.

(کافى، ج 2، ص 421)

حدیث (443) حضرت فاطمه (س) فرمودند:

من أصعد إلی الله خالص عبادته ، أهبط الله عزوجل إلیه أفضل مصلحته
کسی که عبادتهای خالصانه خود را به سوی خدا فرستد ، پروردگار بزرگ بهترین مصلحت او را به سویش فرو خواهد فرستاد.

 

(بحار الانوار، ج 70، ص 249)

حدیث (444) حضرت فاطمه (س) فرمودند:

خیارکم ألینکم مناکبه و أکرمهم لنسائهم .
بهترین شما کسانی هستند که در برخورد با مردم نرم تر و مهربان ترند و با همسرانشان مهربان و بخشنده اند .

(دلائل الامامه طبری ، ص 7)

حدیث (445) امام علی (ع) فرمودند:
اَحسَنُ العَدلِ نُصرَةُ المَظلومِ
بهترین عدالت یارى مظلوم است.

(غررالحکم، ج2، ح 2977)

حدیث (446) امام علی (ع) فرمودند:

جَلیسُ الخَیرِ نِعمَةٌ، جَلیسُ الشَّرِّ نِقمَةٌ
همنشین خوب نعمت و همنشین بد، بلا و مصیبت است.

(غررالحکم، ح4719 و 4720)

حدیث (447) امام صادق (ع) فرمودند:

اِنَّ الفُحشَ وَ البَذَاءَ وَ السَّلاطَةَ مِنَ النِفاقِ

همانا دشنام دادن و هرزه گویی و زبان درازی ناشی از نفاق و دورویی است

(جهاد بانفس، ح667 و ص 284)

حدیث (448) رسول خدا (ص) فرمودند:

إذا أرَدتَ أن یُثرِی اللهُ ما لَکَ فَزَکِّهِ.
هر گاه خواستی که خداوند دارایی تو را زیاد کند، زکات آن را بپرداز.

(بحار‌الأنوار، ج96، ص23)

حدیث (449) حضرت زهرا (س) فرمودند:

فجعل الله طاعتنا نظاما للملة و إمامتنا أمانا من الفرقة
خداوند پیروی از ما اهل بیت را سبب برقراری نظم اجتماعی در امت اسلامی و رهبری ما را عامل در امان ماندن از تفرقه ها قرار داده است .

(احتجاج طبرسی ج 1، ص 258)

حدیث (450) امام موسی کاظم (ع) فرمودند:

ما من شی ء تراه عیناک الا وفیه موعظه

چیزی نیست که چشمانت آن را بنگرد، مگر آن که در آن پند و اندرزی است.

(بحارالانوار، ج 78، ص 319)

حدیث (451) رسول اکرم (ص) فرمودند:

لَو کَانَ الرِّفقُ خَلقاً یُریَ مَا کَانَ مِمَّا خَلَقَ اللهُ شَیءٌ اَحسَنَ مِنهُ.

اگر مدارا مخلوقی بود که دیده می شد هیچ مخلوقی از مخلوقات خدا از او نیکوتر نبود.

(جهاد با نفس، ح 274)

حدیث (452) امام علی (ع) فرمودند:

إن لَم تَکن حَلیما فَتَحَلَّم فَإِنَّهُ قَلَّ مَن تَشَبَّهَ بِقَومٍ إِلاّ أَوشَک أَن یکونَ مِنهُم

اگر بردبار نیستى خود را بردبار جلوه ده، زیرا کمتر کسى است که خود را شبیه گروهى کند و بزودى یکى از آنان نشود.

(نهج ‏البلاغه، حکمت 207)

حدیث (453) پیامبر اکرم (ص) فرمودند:

اَلنّاسُ یعمَلونَ بِالخَیرِ وَ اِنَّما یعطَونَ اُجورَهُم عَلى قَدرِ عُقولِهِم

مردم، کارهاى خیر مى ‏کنند، ولى پاداش آنان تنها به اندازه عقلشان عطا مى ‏شود.

(کنزالعمال، ح 7052)

حدیث (454) حضرت زهرا (س) فرمودند:

جعل الله ... الجهاد عزا للإسلام، و الصبر معونة علی استیجاب الأجر

خداوند جهاد را موجب عزت و هیبت اسلام، و صبر را وسیله استحقاق و شایستگی پاداش حق تعالی قرار داد.

(احتجاج طبرسی، ج 1، ص 258)

حدیث (455) امام علی (ع) فرمودند:

الصلوة حصن من سطوات الشیطان
نماز قلعه و دژ محکمی است که نمازگزار را از حملات شیطان نگاه می دارد.

(میزان الحکمة، ج 5، ص 367)

حدیث (456) امام صادق (ع) فرمودند:

انَّ مِنَ الکَبَائِر عُقُوقَ الوَالِدَین وَالیَاسَ مِن رَوحِ اللهِ وَالاَمنَ مِن مَکرِ اللهِ

همانا آزار رساندن به پدر و مادر و نا امیدی از رحمت خداوند و ایمنی از مکر خداوند از گناهان کبیره است

(جهاد با نفس، ح 424)

حدیث (457) پیامبر اکرم (ص) فرمودند:

اِنَّ اَصلَ کلِّ خَیرٍ فِى الدُّنیا وَ الآخِرَةِ شَى‏ءٌ واحِدٌ وَ هُوَ الخَوفُ مِنَ اللّه‏ِ تَعالى

ریشه هر خیرى در دنیا و آخرت یک چیز است و آن ترس از خداوند متعال است.

(مستدرک الوسائل، ج 11، ص 235، ح 12842)

حدیث (458) پیامبر اکرم (ص) فرمودند:

اِنَّ اللّه‏َ یحِبُّ بُغاةَ العِلمِ

خداوند جویندگان دانش را دوست دارد.

(کافى، ج1، ص 30، ح1 )

حدیث (459) پیامبر اکرم (ص) فرمودند:

اَلنّاسُ رَجُلانِ: عالِمٌ وَ مُتَعَلِّمٌ وَ لا خَیرَ فیما سِواهُما

مردم، دو گروهند: دانشمند و دانش ‏اندوز و در غیر این دو، خیرى نیست.

(نهج الفصاحه، ح 3145 )

حدیث (460) امام باقر (ع) فرمودند:

ما مِن قَطرَةٍ احَبَّ الی اللهِ عَزَّوَجَلَّ مِن قَطرَةٍ دُمُوعٍ فی سََوَادِ اللَّیلِ مَخَافَةً مِنَ اللهِ لا یُرادُ بِها غَیرُهُ
هیچ قطره ای در نزد خداوند عزوجل دوست داشتنی تر و محبوب تر از قطره ی اشکهایی که در تاریکی شب و از خوف خدا با اخلاص کامل ریخته می شود نیست.

(جهاد با نفس، ح 137 )

حدیث (461) امام علی (ع) فرمودند:

مَن حَلَمَ عَن عَدُوِّهِ ظَفِرَ بِهِ

هر کس در مقابل دشمن بردبار باشد بر او پیروز مى ‏شود.

(کنزالفوائد، ص147 )

حدیث (462) امام علی (ع) فرمودند:

اِحتَجِب عَنِ الغَضَبِ بِالحِلمِ، وَغُضَّ عَنِ الوَهمِ بِالفَهمِ

با بردبارى خود را از خشم پنهان کن و با فهم و دانایى از وهم و خیال چشم بپوش.

(غررالحکم، ج2، ص 199، ح 2365 )

حدیث (463) امام علی (ع) فرمودند:

مَن غاظَک بِقُبحِ السَّفَهِ عَلَیک، فَغِظهُ بِحُسنِ الحِلمِ عَنهُ

هر کس با زشتىِ سبکسرى تو را خشمگین کرد تو با زیبایى بردبارى او را به خشم آور.

(غررالحکم، ج 5، ص333، ح 8620  )

حدیث (464) امام صادق (ع) فرمودند:

مَا احَبَّ اللهَ مَن عَصَاهُ

کسی که نافرمانی خدا را کند، خداوند را دوست نمی دارد.

(جهاد با نفس، ح 386  )

حدیث (465) امام صادق (ع) فرمودند:

المُومِنُ حَلِیمٌ لا یَجهَلُ، وَ اِن جُهِلَ عَلَیهِ یَحلُمُ، وَ لا یَظلِمُ وَ اِن ظُلِمَ غَفَرَ وَ لا یَبخَلُ وَ اِن بُخِلَ عَلَیهِ صَبَر

مومن بردباری است که بردباری اش از روی نادانی نیست و اگر با او از روی نادانی و حماقت رفتار شود او بردباری به خرج می دهد و به کسی ستم نمی کند و اگر به او ستمی شد می بخشاید و بخل نمی ورزد و اگر به او بخل ورزیده شد صبر پیشه می کند.

(جهاد با نفس، ح 36  )

حدیث (466)  پیامبر اکرم (ص) فرمودند:

اَلسَّخىُّ قَریبٌ مِنَ اللّه‏ِ ، قَریبٌ مِنَ النّاسِ ، قَریبٌ مِنَ الجَنَّةِ
سخاوتمند به خدا، مردم و بهشت نزدیک است.

(بحارالأنوار، ج 73، ص 308، ح37)

حدیث (467)  امام على (ع) فرمودند:

مَن أَصلَحَ فیما بَینَهُ وَبَینَ اللّه‏ِ أَصلَحَ اللّه‏ُ فیما بَینَهُ وَبَینَ النّاس.

هر کس رابطه ‏اش را با خدا اصلاح کند، خداوند رابطه او را با مردم اصلاح خواهد نمود.

(بحارالأنوار، ج 71، ص 366، ح 12)

حدیث (468)  امام على (ع) فرمودند:

اِنَّ اَهنَأَ النّاسِ عَیشا مَن کانَ بِما قَسَمَ اللّه‏ُ لَهُ راضیا

هر کس به آنچه خداوند به او داده است راضى باشد، راحت‏ترین زندگى را دارد.

(غررالحکم، ح 3397)

حدیث (469)  امام باقر (ع) فرمودند:

اِنَّ اللهَ رَفیقٌ یُحِبُّ الرِّفقَ
خداوند اهل مدارا است و مدارا را دوست دارد

(جهاد با نفس، ح 283)

حدیث (470)  امام باقر (ع) فرمودند:

مَا اَحسَنَ الحَسَنَاتِ بَعدَ السَّیِّئاتِ وَ مَا اَقبَحَ السَّیِّئاتِ بَعدَ الحَسَنَاتِ
چه نیکوست نیکی ها بعد از بدیها و چه زشت است بدیها پس از نیکی ها

(جهاد با نفس، ح 880)

حدیث (471) امام علی (ع) فرمودند:

مَن تَوکلَ عَلَى اللّه‏ِ ذَلَّت لَهُ الصِّعابُ وَتَسَهَّلَت عَلَیهِ الأسبابِ

هر کس به خدا توکل کند، دشواری‏ها براى او آسان می ‏شود و اسباب برایش فراهم می ‏گردد.

(غررالحکم، ح 9028)

حدیث (472) امام کاظم (ع) فرمودند:

وَاللّه‏ِ ما اُعطِىَ مُومِنُ قَطَّ خَیرَ الدُّنیا وَالآخِرَةِ، اِلاّ بِحُسنِ ظَنِّهِ بِاللّه‏ِ عَزَّوَجَلَّ وَ رَجائِهِ لَهُ وَ حُسنِ خُلقِهِ وَالکفِّ عَنِ اغتیاب المُؤمِنینَ

به خدا قسم خیر دنیا و آخرت را به مؤمنى ندهند مگر به سبب حسن ظن و امیدوارى او به خدا و خوش اخلاقى اش و خوددارى از غیبت مؤمنان.

(بحارالأنوار، ج 6، ص 28، ح29)

حدیث (473) امام علی (ع) فرمودند:

لا یسعَدُ امرؤ ٌإلاّ بِطاعَةِ اللّه‏ِ سُبحانَهُ وَ لا یشقَى امرُؤٌ إلاّ بِمَعصیةِ اللّه‏ِ.

هیچ کس جز با اطاعت خدا خوشبخت نمى ‏شود و جز با معصیت خدا بدبخت نمى ‏گردد.

(غررالحکم، ح 10848)

حدیث (474) پیامبر اعظم (ص) فرمودند:

إذا قالَ العَبدُ عِندَ مَنامِهِ بِسمِ اللّهِ الرَّحمنِ الرَّحیمِ یقولُ اللّه‏ُ: مَلائِکتى! اُکتُبُوا بِالحَسَناتِ نَفسَهُ إلَى الصَّباحِ
هر گاه بنده‏اى هنگام خوابش، بسم اللّه‏ الرحمن الرحیم بگوید، خداوند به فرشتگان مى‏گوید: به تعداد نفس‏هایش تا صبح برایش حسنه بنویسید

(جامع الأخبار، ص 42)

حدیث (475) پیامبر اعظم (ص) فرمودند:

مَن سَرَّهُ أن یستَجیبَ اللّه‏ُ لَهُ عِندَ الشَّدائِدِ وَالکربِ فَلیکثِرِ الدُّعاءَ فِى الرَّخاءِ

هر کس دوست دارد خداوند هنگام سختی‏ها و گرفتاری‏ها دعاى او را اجابت کند، در هنگام آسایش، دعا بسیار کند.

(نهج الفصاحه، ح 3023)

حدیث (476) امام صادق (ع) فرمودند:

مَن عَرَفَ اللهَ خَافَ اللهَ وَ مَن خَافَ اللهَ سَخَت نَفسُهُ عَن الدُّنیا.
هر که خدا را بشناسد ترس او در دلش می افتد و هر که از خدا ترسان باشد نفسش از دنیا طلبی باز می ماند.

(جهاد با نفس ، ح 117)

حدیث (477) امام صادق (ع) فرمودند:

صَدَقَةٌ یحِبُّهَا اللّه‏ُ: إِصلاحٌ بَینَ النّاسِ إِذا تَفاسَدوا، وَتَقارُبٌ بَینَهُم إِذا تَباعَدوا

صدقه‏ اى که خداوند آن را دوست دارد عبارت است از: اصلاح میان مردم هرگاه رابطه‏ شان تیره شد و نزدیک کردن آنها به یکدیگر هرگاه از هم دور شدند.

(کافى، ج 2، ص 209، ح 1)

حدیث (478) امام باقر (ع) فرمودند:

اَلحِلمُ لِباسُ العالِمِ فَلا تَعرَینَّ مِنهُ

بردبارى لباس عالم است، پس تو خود را از آن عریان مدار.

(کافى، ج 8، ص 55)

حدیث (479) امام على (ع) فرمودند:

مَن حَسُنَت خَلیقَتُهُ طابَت عِشرَتُهُ

هر کس خوش اخلاق باشد، زندگى‏اش پاکیزه و گوارا مى‏گردد.

(غررالحکم، ح8153)

حدیث (480) پیامبر اعظم (ص) فرمودند:

أشقَى النّاسِ المُلوک... وَ أسعَدُ النّاسِ مَن خالَطَ کرامَ النّاسِ
بدبخت‏ترین مردم پادشاهانند و خوشبخت‏ترین مردم کسى است که با مردم بزرگوار معاشرت کند.

(الأمالى صدوق، ص 73، ح 41)

حدیث (481) امام صادق (ع) فرمودند:

اِنَّ المُؤمِنَ لَیسکنُ اِلَى المُؤمِنِ کما یسکنُ الظَّمانِ اِلَى الماءِ البارِدِ.

به راستى که مؤمن با برادر مؤمنش آرامش پیدا مى ‏کند، چنان که تشنه، با آب خنک آرامش مى ‏یابد.

 

(کافى، ج 2، ص 247)

حدیث (482) امام صادق (ع) فرمودند:

لا ینبَغى لِمَن لا یتَّقى مَلامَةَ العُلَماءِ وَ ذَمِّهِم اَن یرجى لَهُ خَیرُ الدُّنیا وَ الآخِرَةِ

کسى که از سرزنش و نکوهش علما پروا نمی‏کند، نمی‏توان به خیر دنیا و آخرت او امید داشت.

 

(تحف العقول، ص 364)

حدیث (483) امام علی (ع) فرمودند:

اِذا ظَهَرَتِ الجِنایاتُ ارتَفَعَتِ البَرَکاتُ
 هرگاه گناهان آشکار شوند، برکت‏ها از میان مى‏رود.

(غررالحکم، ح 4030)

حدیث (484) امام علی (ع) فرمودند:

قُلوبُ الرَّعِیةِ خَزائِنُ راعیها فَما اَودَعَها مِن عَدلٍ اَو جَورٍ وَجَدَهُ

 دلهاى مردم صندوقچه‏هاى حاکم است، پس آنچه از عدالت و یا ظلم در آنها بگذارد، همان را خواهد دید.

(غررالحکم، ج4، ص 521، ح 6825)

حدیث (485) پیامبر اکرم (ص) فرمودند:

شَعبانُ شَهری، وَرَمَضانُ شَهرُ اللهِ؛ فَمَن صامَ شَهری، کنتُ لَهُ شَفیعاً یَومَ القیامَهِ.

شعبان ماه من است، و رمضان ماه خداست؛ پس هرکس در شعبان روزه بدارد، من در روز قیامت شفیع او خواهم بود.

(بحار الأنوار، ج 97، ص 83)

حدیث (486) پیامبر اکرم (ص) فرمودند:

اِنَّ اللّه‏َ یحِبُّ اِذا عَمِلَ اَحَدُکم عَمَلاً اَن یتقِنَهُ

خداوند دوست دارد که وقتى یکى از شما کارى انجام مى‏دهد در آن محکم ‏کارى کند.

(نهج الفصاحه، ح 726)

حدیث (487) پیامبر اکرم (ص) فرمودند:

مَن اَحَبَّ اَن یکونَ اَغنَى النّاسِ فَلیکن بِما فى یدِ اللّه‏ِ اَوثَقَ مِنهُ بِما فى یدِهِ

هر کس دوست دارد بى‏نیازترین مردم باشد، باید به آنچه در دست خداست مطمئن‏تر باشد تا آنچه به دست خودش دارد.

(نهج الفصاحه، ح 2798)

حدیث (488) پیامبر اعظم (ص) فرمودند:

باکروا طَـلَبَ الرِّزقِ وَ الحَوائِجِ فَاِنَّ الغُدُوَّ بَرَکةٌ وَ نَجاحٌ

در پى روزى و نیازها، سحر خیز باشید؛ چرا که حرکت در آغاز روز، [مایه] برکت و پیروزى است.

(المعجم الاوسط، ج 7، ص 194، ح 7250)

حدیث (489) امام علی (ع) فرمودند:

اَلکریمُ یرى مَکارِمَ اَفعالِهِ دَینا عَلَیهِ یقضیهِ، اَللَّئیمُ یرى سَوالِفَ اِحسانِهِ دَینا لَهُ یقتَضیهِ ؛
بزرگوار، نیکوکارى‏هاى خود را بدهى به گردن خود مى‏داند که باید بپردازد و فرومایه، احسان‏هاى گذشته خود را بدهى به گردن دیگران مى‏داند که باید پس بگیرد.

(غررالحکم، ح 2031 و 2032 .)

حدیث (490) امام علی (ع) فرمودند:

 اِصبِر عَلى مَرارَةِ الحَقِّ وَ ایاک اَن تَنخَدِعَ لِحَلاوَةِ الباطِلِ
 تلخى حق را تحمل کن، و مبادا که فریب شیرینى باطل را بخورى.

(غررالحکم، ح 2472)

حدیث (491) امام علی (ع) فرمودند:

اَهنَى العَیشِ اطِّراحُ الکلَفِ

گواراترین زندگى، رها کردن تکلّف‏ها (تجمّلات) است.

(غررالحکم، ح 2472)

حدیث (492) امام علی (ع) فرمودند:

اَربَعٌ مَن اُعطِیهُنَّ فَقَد اُعطىَ خَیرَ الدُّنیا وَ الآخِرَةِ: صِدقُ حَدیثٍ وَ اَداءُ اَمانَةٍ وَ عِفَّةُ بَطنٍ وَ حُسنُ خُلُقٍ

چهار چیز است که به هر کس داده شود خیر دنیا و آخرت به او داده شده: راستگویى، امانتدارى، حلال خورى و خوش اخلاقى

(غررالحکم، ح2142)

حدیث (493) امام علی (ع) فرمودند:

اَصلُ العَقلِ القُدَرةُ وَ ثَمَرَتُها السُّرورُ.

ریشه عقل، قدرت است و میوه آن شادى.

(بحارالأنوار، ج 78، ص 7، ح 59)

حدیث (494) امام علی (ع) فرمودند:

مَنِ اقتَصَرَ عَلى بُلغَةِ الکفافِ فَقَدِ انتَظَـمَ الرّاحَةَ وَ تَبَوَّاَ خَفضَ الدَّعَةِ

هر کس به اندازه‏اى که او را کفایت مى ‏کند، قناعت کند، به آسایش و نظم مى‏ رسد و در آسودگى و رفاه منزل مى ‏گیرد.

(نهج البلاغه، حکمت 371)

حدیث (495) امام علی (ع) فرمودند:

ما اَعطَى اللّه‏ُ سُبحانَهُ العَبدَ شَیئا مِن خَیرِ الدُّنیا وَ الآخِرَةِ اِلاّ بِحُسنِ خُلُقِهِ وَ حُسنِ نیتِهِ

خداوند خیر دنیا و آخرت را جز به خاطر خوش اخلاقى و خوش نیتى به بنده نمى ‏دهد.

(غررالحکم، ح 9670)

حدیث (496) امام علی (ع) فرمودند:

عِندَ فَسادِ النِّیةِ تَرتَفِعُ البَرَکةُ
 هرگاه نیت‏ها فاسد باشد، برکت از میان مى ‏رود.

(غررالحکم، ح 6228)

حدیث (497) امام علی (ع) فرمودند:

بسمِ اللّهِ شِفاءٌ مِن کلِّ داءٍ و عَونٌ لِکلِّ دَواءٍ

بسم اللّه‏، شفاى هر دردى و یارى کننده هر دارویى است.

(عیون أخبار الرضا علیه‏السلام ، ج 2، ص )

حدیث (498) امام علی (ع) فرمودند:

حَسِّن خُلقَک یخَفِّفِ اللّه‏ُ حِسابَک

اخلاقت را خوب کن تا خداوند حسابت را آسان گرداند.

(امالى صدوق، ص 278 )

حدیث (499) امام علی (ع) فرمودند:

رَاسُ العِلمِ التَّمییزُ بَینَ الاَخلاقِ وَ اِظهارُ مَحمودِها وَ قَمعُ مَذمومِها
بالاترین درجه دانایى، تشخیص اخلاق از یکدیگر و آشکار کردن اخلاق پسندیده و سرکوب اخلاق ناپسند است.

(غررالحکم، ح 5267 )

حدیث (500) امام علی (ع) فرمودند:

عَوِّد نَفسَک الجَمیلَ فَبِاعتیادِک اِیاهُ یعودُ لَذیذا
خودت را به کارهاى زیبا عادت بده که اگر به آنها عادت کنى، برایت لذت بخش مى ‏شوند.

(شرح ‏نهج البلاغه، ابن ابى ‏الحدید، ج20، ص266، ح92 )

چطور آب بنوشیم؟ یا How to drink water


سؤال خنده​داري​ست، نه؟ مگر آب نوشيدن هم ديگر قاعده و قانون سرش مي​شود؟ هر وقت تشنه شدي، ليوان را پر کن و سر بکش!

شايد هم حق با شماست. اما از آنجا که يکي از بزرگ​ترين مشکلات من، آب نوشيدن است، خواستم يک بررسي اجمالي در مورد «نوشيدن آب» از دو نگاه انجام دهم. نتيجه بررسي​هايم شايد به درد شما هم بخورد.

از آنجا که دوست دارم حتي راه رفتنم هم با دينم (اسلام) هماهنگ باشد، آب نوشيدن را طبق آنچه در کتب اسلامي خوانده​ام انجام مي​دهم، اما خواستم بررسي کنم که دانشمندان مربوطه در کشورهايي که شايد اسم اسلام را هم نشنيده باشند، در مورد اين موضوع چه نظري دارند.

به يکي از مقالات جالب سايت LifeStyle که در سايت ChinaDaily در این آدرس نقل قول شده است، رسیدم. البته هنوز بررسي​هايم تمام نشده، کتاب «علل الشرايع» و سايت​هاي ديگر را نيز بررسي خواهم کرد و شايد در يک مطلب ديگر نتايج را ذکر کنم.

و اما، قبل از اینکه احادیث و روایات اسلامی در این زمینه را بیان کنم، این مقاله را ترجمه می کنم:

---------------------------------------------------------------

اگر کسی از شما بپرسد «چطور آب بنوشيم؟» شايد شما فکر کنيد اين، يک سؤال احمقانه است! خوب، همه به آب نياز دارند، هر روز آب مي​نوشند و همه مي​دانند که وقتي تشنه شدند بايد آب بنوشند.

اما حقيقت اين است که نوشيدن آب شايد به همين سادگي که شما فکر مي​کنيد، نباشد! نکاتي وجود دارند که بايد بدان​ها توجه شود (به خصوص در هواي خشک زمستاني).

جدول زماني نوشيدن آب

فاصله زماني بين 6:30 تا 7 صبح بعد از يک خواب خوب شبانه، بدن شما واقعاً به آب نياز دارد. نوشيدن حدوداً 250 سي.سي آب (يک بطري آب معدني کوچک که اين روزها همه جا فروخته مي​شود، 500 سي.سي است) دقيقاً بعد از اينکه از خواب بيدار مي​شويد باعث تصفيه جگر و کليه شما مي​شود. ايده جالبي خواهد بود اگر صبحانه را تا زماني که آب به تک​تک سلول​هاي شما برسد، به عقب بيندازيد. يعني به عبارتي بهتر است تا نيم ساعت بعد از آن، چيزي نخوريد.

8:00 تا 9:00 صبح حضور در سر کار، ممکن است کمي استرس​زا باشد! و اين موضوع آب بدن شما را کمي از بين مي​برد. پس، بعد از اينکه به سر کار رسيديد، 250 سي.سي آب بنوشيد تا يک رفرش روحي و جسمي شويد.

11:00 صبح بعد از چند ساعت کار در يک محيط بسته کاري، گرما ممکن است آب پوست بدن شما را خشک کند. مقداري آب در اين ساعت بنوشيد تا شاداب​تر شويد و از استرس شما کاسته شود.

1:00 بعد از ظهر حالا، ناهارتان را خورده​ايد و کمي هم از آن گذشته است، نوشيدن آب بعد از ناهار، نه تنها به هضم غذاي شما کمک مي​کند، بلکه باعث مي​شود بدن شما شکيل​تر و روي​فُرم​​تر باشد! (در مقاله، به مدت زمان بين غذا و نوشيدن آب در اين مقطع زماني اشاره نشده است، اما من بعداً اشاره خواهم کرد)

3:00 تا 4:00 بعد از ظهر در اين ساعات ظهر، معمولاً افراد احساس خواب​آلودگي مي​کنند و نمي​توانند تمرکز چنداني در کار خود داشته باشند، اگر اين موضوع در مورد شما هم صادق است، شما بايد مقداري آب بنوشيد تا تحرکي در شما ايجاد شود.

6:00 بعد از ظهر (در مقاله اصلي 15 نوشته شده که فکر مي​کنم اشتباهي رخ داده، چون در بالا گفته بود 15 تا 16) قبل از اينکه محل کارتان را ترک کنيد، نوشيدن مقداري آب باعث مي​شود احساس سيري کنيد. اين ايده به خصوص براي آن​ها که در رژيم به سر مي​برند، مناسب است!

10:00 شب
نيم ساعت تا يک ساعت قبل از خواب، يک ليوان آب بنوشيد. اين کار از لخته شدن خون شما جلوگيري مي​کند.

هم به کيفيت و هم به کميت توجه داشته باشيد!

اکثر مردم مي​دانند که بايد 8 ليوان آب (حدوداً 2 ليتر آب) در روز بنوشند. درست است، اين مقدار، رطوبت بدن شما را در حد مناسب نگه مي​دارد و شکم و معده شما را تصفيه مي​کند و همچنين گردش خون شما را تسريع مي​کند. اما چيزي که اکثرا به آن بي​توجه​اند، نحوه​ي درست آب نوشيدن است!

بهترين راه نوشيدن آب، اين است که يک ليوان آب را در چندين مرحله بنوشيد. ضمن اينکه هرگز آب ننوشيد مگر اينکه تشنه باشيد.

آب قليايي را انتخاب کنيد.

همانطور که مي​دانيد، Ph خون انسان نزديک به 7.4 است و به سلامتي نزديک​تر است که انسان در حالت قليايي باشد. اما اين روزها مردم مدام غذاهاي سرخ​کردني و چرپ مي​خورند که اسيدي و مضرر براي بدن انسان است!
به همين خاطر، بدن نياز به مواد قليايي بيشتري دارد تا Ph خون را بالانس کند.
منظور از آب قليايي، يک نوع آب طبيعي است که Phی بین 7.1 تا 7.8 دارد. آب معدنی بهترین گزینه است! اما به خاطر داشته باشید که آب معدنی با آب تصفیه شده فرق دارد! آب معدنی مواد معدنی طبیعی بسیاری دارد که به نوعی اصلاح کننده​های قابل جذب به حساب می​آيند اما آب تصفيه شده، يک نوع آب اسيدي است که ممکن است نوشیدن زیاد آن، موجب کمبود مواد مفید و مغذی برای بدن شود.

بدنتان را هم از داخل و هم از خارج، مرطوب نگه دارید.

مردم، معمولاً آب را از طریق دهانشان می​نوشند، اما شما می​توانید آب را از طريق پوستتان نيز «بنوشيد»! از طريق رفتن به يک چشمه معدني يا يک حمام داغ بهاري و يا استفاده از لوازم مرطوب​کننده پوست.

//// اسم نويسنده را جستجو کردم، به نظر مي​رسد دکتر يا بهداشت​کار حرفه​اي​اي باشد. در سايت​هاي مشهوري مقاله دارد.

------------------------------------------------------

و اما نوشيدن آب از نگاه اسلام؛

الحمد لله، بسياري از موضوعات مربوط به سلامتي، از طريق عالم​ترين انسان​ها، يعني پيامبر و ائمه به دست ما رسيده است. فقط يک محقق مي​خواهد و روحي حقيقت​پذير که خيل انسان​ها مفيوض شوند.
مواردي که در بالا گفته شد، شايد براي موقعيت​ها و افراد خاص، مفيد باشد، اما آداب اسلامي در کل، طوري بيان شده​اند که هر انساني در هر کجاي اين کره خاکي مي​تواند آن​ها را رعايت کند.
من موارد مهم​تر را از سايت​هاي مختلف جمع​آوري کرده​ام و پيشنهاد مي​کنم با ترکيب آن​ها با موارد بالا، يک وضعيت روحي و جسمي سالم را با همين آب خوردن ساده، براي خودتان فراهم کنيد.

آداب نوشيدن آب از نگاه اسلام عبارتند از:
مستحبات:
١ ـ در روز، ايستاده آب بخورد.
٢ ـ پيش از آشاميدن آب «بِسمِ ‏اللّه‏» و بعد از آن «الحَمدُللّه‏» بگويد. (من، حتي گفتن اين اذکار و انتخاب اين اذکار را نيز کاملاً علمي و بر طبق قاعده مي​دانم! دليلم هم همان چيزي​ست که آن دانشمند ژاپني و آن خانم ايراني در دو تحقيق جداگانه آن را اثبات کرده​اند. اينجا در موردش بخوانيد: شهادت آب)
٣ ـ به سه نفس آب بياشامد.
٤ ـ پس از آشاميدن آب، حضرت امام حسين ـ عليه‏السلام ـ و خاندان و ياران او را ياد و قاتلان ايشان را لعن كند.

مكروهات:
١ ـ زياد آشاميدن.
٢ ـ آشاميدن آب بعد از غذاى چرب.
٣ ـ با دست چپ آب نوشيدن.
٤ ـ در شب، ايستاده آب نوشيدن.

ديگر احاديث در اين باره:
آب در عين حال كه ارزان‌ترين نوشيدنى است، مفيدترين، بهترين و مهم‌ترين نوشيدنى هم هست. رسول اكرم (ص) در اين مورد مى‌فرمايد:
سيد الاشربة فى الدنيا و الاخرة الماء
((سرور نوشيدنى‌ها در دنيا و آخرت آب است.))

پيغمبر گرامى اسلام (ص) براى نحوه آب نوشيدن، دستورالعمل‌هايى بيان فرموده‌اند كه مستحب است رعايت شود. در اين جا به برخى از آنها اشاره مى‌نماييم :
اذا شرب احدكم الماء و تنفس ثلاثا كان آمنا
((هر كدام از شما در حال آب نوشيدن سه بار نفس بکشد (و آب را در سه جرعه بنوشد، از بيمارى‌ها) در امان خواهد بود.))
اذا اشتهيتم الماء فاشربوه مصا، و لا تشربوه عبا
هرگاه ميل به آب پيدا كرديد، به صورت مكيدن آن را بنوشيد، و به صورت سر كشيدن و پى در پى منوشيد.
ظرف نوشيدنى‌ها:
نوشيدن از ظرف طلا، نقره يا قسمت شكسته ظرف و نيز از طرف دسته آن، منع شده است. اميرالمؤمنين عليه السلام مى‌فرمايد:
لا تشربوا الماء من ثلمة الاناء و لا من عروته ، فان الشيطان يقعد على العروة و الثلمه ؛
((آب را از قسمت شكسته ظرف و يا دست گيره آن ننوشيد، زيرا شيطان بر روى دست گيره و شكاف بر ظرف مى‌نشيند.))
امام صادق عليه السلام نيز مى فرمايد:
لا ينبغى الشرب فى آنية الذهب و الفضة ؛
((شايسته نيست نوشيدن از ظرف طلا و نقره .))

منبع اول / منبع دوم


جینکوتیدی

 

در مورد تقویت حافظه می توان از مواد افزایش دهنده حافظه می توان کولین ( ماده ای که به طور طبیعی در بسیاری از غذاهای چرب وجود دارد ) نام برد که موجب افزایش حافظه می شود. مواد غذایی که دارای بیشترین مقدار کولین هستند به ترتیب شامل : جگر گاو ، تخم مرغ ، گوشت کبابی گاو، گل کلم ، کاهو ، بادام زمینی و روغن بادام زمینی است. مواد آنتی اکسیدان که در سبزیجات تازه زیاد اند، موجب خون رسانی خوب به مغز می شوند و هر عاملی که خون رسانی به مغز را دچار وقفه کند، موجب کاهش توانایی های فکری می شود. مصرف زیاد و بیش از حد گوشت حیوانات که حاوی هموسیستئین است، موجب افت عملکرد مغزی خصوصاً در افراد مسن می شود.
توصیه های غذایی برای افزایش حافظه : نمک و چربی اشباع کمتری مصرف کنید .چربی امگا 3 را که در ماهی زیاد است، بیشتر مصرف کنید. تمشک، توت فرنگی ، اسفناج وسیر بیشتر مصرف کنید، سویا را هفته ای یکبار در برنامه اتان بگنجانید و مکمل اسید فولیک، B12، ویتامینE برایتان مفید است.
بیشتر عالمان طب سنتی از کندر به عنوان ماده ای موثر در افزایش هوش و تقویت حافظه نام می برند و از جمله معتقدند که اگر مادران آن را در دوران بارداری ، مصرف کنند ، موجب افزایش هوش و توانایی یادگیری و تقویت حافظه در فرزندان می شود .کندر می تواند دارای تاثیری مثبت بر روند تکامل مغز و احتمالا شکل گیری مناسب درختهای دندریتی ، اکسونها و برقراری ارتباطات صحیح بین آنها باشد.
همچنین میتوان از داروی جینکوتیدی نام برد که دراین مورد کمک کننده است .
موفق باشید
کارشناس تبیان

کتابهای تاریخی

 

نام اثر

نویسنده

فرمت

«پنهانكاري انگليسي»و اسرار دو كودتا

 

pdf

دانش در ايران باستان و تاثير ان بر جهان

پرويز شهرياری

pdf

رضا شاه و محمد علي پاشا: استقرار دولت سربازخانه اي
در ايران ومصر

 

pdf

آیین دادرسی کیفری در ایران باستان

ساناز الستی

zip

سفرنامه ناصر خسرو

ناصر خسرو

html

علل انحطاط و فروپاشي عثماني

 

pdf

كانون هاي استعماري ، كودتاي 1299 و صعود سلطنت پهلوي

 

pdf

کتابهای دینی و مذهبی

 

نام اثر

نویسنده

فرمت

اخلاق جنسي

استاد مرتضی مطهری 

 

zip

استاد مطهري وروشنفكران

استاد مرتضی مطهری 

zip

اسلام ومقتضيات زمان 1

استاد مرتضی مطهری 

zip

اسلام ومقتضيات زمان 2

استاد مرتضی مطهری 

zip

امدادهاي غيبي درزندگي بشر

استاد مرتضی مطهری 

zip

انسان در قرآن

استاد مرتضی مطهری 

zip

انسان كامل

استاد مرتضی مطهری 

zip

انسان وايمان

استاد مرتضی مطهری 

zip

انسان وسرنوشت

استاد مرتضی مطهری 

zip

تاثير متقابل دين زرتشت در اديان ديگر

استاد جلال الدین آشتیانی

pdf

تكامل اجتماعي انسان

استاد مرتضی مطهری 

zip

جاذبه ودافعه علي(ع)

استاد مرتضی مطهری 

zip

حسین بن علی،قدیس و قهرمان اخلاقی

مصطفی ملکیان

pdf

سيري درسيره ائمه اطهار

استاد مرتضی مطهری 

zip

سيري در سيره نبوي

استاد مرتضی مطهری 

zip

سيري در نهج البلاغه

استاد مرتضی مطهری 

zip

فلسفه اخلاق

استاد مرتضی مطهری 

zip

قرآن كريم

 

html

گفتارهاي معنوي

استاد مرتضی مطهری 

zip

مساله حجاب

استاد مرتضی مطهری 

zip

مساله ربا

استاد مرتضی مطهری 

zip

نظام حقوق زن در اسلام

استاد مرتضی مطهری 

zip

نقدي بر ماركسيسم

استاد مرتضی مطهری 

zip

وحي ونبوت

استاد مرتضی مطهری 

zip

 

دانلودکتابهای اجتماعی

 

نام اثر

نویسنده

فرمت

آشنايي با مواد صناعي اعتياد آور

سعيد صفاتيان

Pdf

الماسهاي آگاهي

اوشو- محسن خاتمي

Pdf

 

 


بررسي مصرف مواد مخدر در ميان معتادان
مرد در ايران

عصمت فاضلي - فاطمه مولوي

Pdf

فرهنگ چيست؟ گاتاها و فرهنگ ایران

فریبرز رهنمون

Pdf

گزيده اي از كتاب جنگ وجهاني شدن
ترياك وهرويين

ميشل شوسودوفسكي- جعفرپويا

Pdf

موقعيت زن ايرانی

آوتيس سلطانزاده

Pdf

هفت پيكر نظامي و مهر آييني

دكتركيوان نجم آبادی

Pdf

 

کتابهای شعر

 

نام اثر

شاعر

فرمت

از آتش

بهداد

pdf

از سر ديوار

صمصام كشفي

pdf

آن اين عكس

وحيد ضيايي

pdf

پريا

احمد شاملو

html

حالا دوباره صدا

صمصام كشفي

pdf

دیوان حافظ

حافظ

exe

ذرات گرم حس

شهلا آقاپور

pdf

رباعیات حکیم عمر خیام

حکیم عمر خیام

pdf

رباعیات حکیم عمر خیام

حکیم عمر خیام

exe

زير ستاره صبح

صمصام كشفي

pdf

ساعات بخش اول

رنه ماريا ريلكه

doc

ساعات بخش دوم

رنه ماريا ريلكه

doc

سروده هاي زرتشت جلد اول

زرتشت - موبد رستم شهزادي

pdf

سروده هاي زرتشت جلد دوم

زرتشت - موبد رستم شهزادي

pdf

سروده هاي زرتشت جلد سوم

زرتشت - موبد رستم شهزادي

pdf

سروده هاي زرتشت جلد چهارم

زرتشت - موبد رستم شهزادي

pdf

غزليات سعدي

سعدي

html

غزليات مولوي

مولوي

html

عصیان

فروغ فرخزاد 

pdf

مثل هيچ كس

مريم حيدرزاده

pdf

مرگ رنگ

سهراب سپهري

zip

مناجات نامه

خواجه عبدالله انصاري

pdf

نامهاي بسيار

فيروز ناجي

pdf

هوای تازه کتاب اول

احمد شاملو

pdf

هوای تازه کتاب دوم

احمد شاملو

pdf

هوای تازه کتاب سوم

احمد شاملو

pdf

هوای تازه کتاب چهارم

احمد شاملو

pdf

هوای تازه کتاب پنجم

احمد شاملو

pdf

هوای تازه کتاب ششم

احمد شاملو

pdf

هوای تازه کتاب هفتم

احمد شاملو

pdf

هوای تازه کتاب هشتم

احمد شاملو

pdf

 

دانلودکتابهای رمان و داستان

 

نام اثر

نویسنده

فرمت

آرش

بهرام بیضایی

zip

آب زندگي

صادق هدایت

pdf

آبجي خانم

صادق هدایت

pdf

آتش پرست

صادق هدایت

pdf

از هفت تا نه ونيم

عباس نعلبنديان

pdf

اسب

رضا بابا مقدم

html

اسير فرانسوي

صادق هدایت

pdf

آغا سلطان كرمانشاهي

مهشید امیرشاهی

html

آفرينگان

صادق هدایت

pdf

آقاي ص.ص.م

عباس نعلبنديان

pdf

آلماني

پرويز دوايي

html

اناربانو و پسرهايش

گلي ترقي

html

آينه

محمود دولت آبادي

html

آينه شكسته

صادق هدایت

pdf

باله‌ي درياچه قو

بهنام دیانی

html

بچه مردم

جلال آل احمد

html

بفرينه

علی اشرف درویشیان

html

بن بست

صادق هدایت

pdf

بوف کور

صادق هدایت

zip

پاهاي كثيف

شل سيلور استاين

doc

پدران آدم

صادق هدایت

pdf

تاريك خانه

صادق هدایت

pdf

تجلي

صادق هدایت

pdf

تخت ابو نصر

صادق هدایت

pdf

تلخون

صمد بهرنگی

pdf

توپ مرواري

صادق هدایت

pdf

تو را من دوست . . .

عباس نعلبنديان

pdf

جزيره

غزاله علیزاده

html

جشن فرخنده

جلال آل احمد

html

چتر و گربه و ديوار باريك

رضا قاسمی

html

چرا به سلام آقاي ص.ص.م.جواب نمي گوييد؟

عباس نعلبنديان

pdf

چرا دريا طوفاني شده بود

صادق چوبک

html

چكمه

هوشنگ مرادي كرماني

html

چنگال

صادق هدایت

pdf

حاج بارك الله

میهن بهرامی

html

حاجي مراد

صادق هدایت

pdf

حماسه ياسين

سيدمحمد انجوي نژاد

pdf

خاطرات زندان1

بهداد

pdf

خواب صبوحی و تبعیدی ها

منصور کوشان

pdf

داستان سياوش

بهداد

pdf

داستانهای زنان

جلال آل احمد

rar

داستانهای کوتاه

نويسندگان ناشناس

pdf

داش آكل

صادق هدایت

pdf

داود گوژ پشت

صادق هدایت

pdf

درها و دیوار بزرگ چین جلد اول

احمد شاملو

pdf

درها و دیوار بزرگ چین جلد دوم

احمد شاملو

pdf

درها و دیوار بزرگ چین جلد سوم

احمد شاملو

pdf

دون ژوان كرج

صادق هدایت

pdf

ديد وبازديد عيد

جلال آل احمد

html

راه رفتن روی ریل جلد اول

فریدون تنکابنی

pdf

راه رفتن روی ریل جلد دوم

فریدون تنکابنی

pdf

راه رفتن روی ریل جلد سوم

فریدون تنکابنی

pdf

راه رفتن روی ریل جلد چهارم

فریدون تنکابنی

pdf

روزي كه صداهاراديدم

مجيدميرزا وزيري

pdf

زباله هاي دولتي

خسرو شاهاني

html

زنان بدون مردان

شهرنوش پارسی پور

pdf

زن زيادي

جلال آل احمد

zip

زنده به گور

صادق هدایت

pdf

زني كه مردش را گم كرد

صادق هدایت

pdf

سراسر حادثه

بهرام صادقي

html

س گ ل ل

صادق هدایت

pdf

سگ ولگرد

صادق هدایت

pdf

سنگ سياه

محمد رضا صفدری

html

سه قطره خون

صادق هدایت

pdf

شاه سياه پوشان بخش اول

هوشنگ گلشيري

html

شاه سياه پوشان بخش دوم

هوشنگ گلشيري

html

شاه سياه پوشان بخش سوم

هوشنگ گلشيري

html

شبهاي ورامين

صادق هدایت

pdf

شهر كوچك ما

احمد محمود

html

ص.ص.م. به فرياد ص. ص. م

عباس نعلبنديان

pdf

صورتكها

صادق هدایت

pdf

طلب آمرزش

صادق هدایت

pdf

عالي‌جناب

جعفر مدرس صادقی

html

عروسك پشت پرده

صادق هدایت

pdf

عزاداران بيل

غلامحسين ساعدي

html

عيد ديدني

محسن سليماني

html

غريبه وآقاقيا

علي اصغر شيرزادي

html

فریدون سه پسر داشت

عباس معروفی

pdf

قصه عينكم

رسول پرويزي

html

قصه هاي شيخ اشراق

شيخ اشراق

pdf

كاتيا

صادق هدایت

pdf

كدام عشق آباد جلد اول

سيروس(قاسم)سيف

pdf

كدام عشق آباد جلد دوم

سيروس(قاسم)سيف

pdf

كلاغ هندي

فرشته مولوی

html

كلاف سردر گم

بهرام صادقي

html

كمربند صاعقه

پرویز دوایی

html

گجسته دژ

صادق هدایت

pdf

گدا

غلامحسين ساعدي

html

گرداب

صادق هدایت

pdf

گناه عيسي مسيح

ايزاك ببل - حامد شهيديان

pdf

گیله مرد
Password :  www.shafighi.com

بزرگ علوی

zip

لاله

صادق هدایت

pdf

لبخند

محمد پورثاني

html

لكه ها

رويا پيرزاد

html

مادلن

صادق هدایت

pdf

ماه

آرش حجازی

pdf

ماهي و جفتش

ابراهیم گلستان

html

مجموعه داستانهاي كوتاه آنتوان چخوف

آنتوان چخوف

pdf

مجموعه داستانهای کوتاه و متون عاطفی

داتیس خواجه ئیان

pdf

محلل

صادق هدایت

pdf

مرده خورها

صادق هدایت

pdf

مرغداني

محمد محمد علي

html

من وديگران

عباس نعلبنديان

pdf

مونس و مردخاي

رضا جولایی

html

ميهن پرست

صادق هدایت

pdf

نون والقلم

جلال آل احمد

zip

ومن آنگاه خواهم گفت«أي اختتام نيكو»

عباس نعلبنديان

pdf

ویلان الدوله + فارسی شکر است

محمد علی جمالزاده

pdf

هتل تهران فصل اول

مهدی استعدادی شاد

htm

هتل تهران فصل دوم

مهدی استعدادی شاد

htm

هري پاتر وسنگ كيميا

جي كي رولينگ

pdf

هفت خاج رستم

یارعلی پور مقدم

html

8 داستان جلد اول

نویسندگان جدید ایران

pdf

8 داستان جلد دوم

نویسندگان جدید ایران

pdf

8 داستان جلد سوم

نویسندگان جدید ایران

pdf

44داستان برگزيده مسابقه بهرام صادقي

 

zip

 

کتابهای صوتی (گویا)

 

نام اثر

نویسنده

فرمت

روزگار غريبي‌ست نازنين

احمد شاملو

mp3

جشن فرخنده

جلال آل احمد

mp3

دید و بازدید عید

جلال آل احمد

mp3

غزل "به سر جام جم آنگه نظر توانی کرد"

حضرت حافظ

mp3

غزل " دوش از مسجد سوی میخانه آمد پیر ما"

حضرت حافظ

mp3

شرافت ادبی

 پرويز ناتل خانلري

mp3

نامه به فرزندش

 پرويز ناتل خانلري

mp3

به باغ همسفران

سهراب سپهری

mp3

سوره تماشا

سهراب سپهری

mp3

صدای پای آب

سهراب سپهری

mp3

نشانی

سهراب سپهری

mp3

آرش کمانگیر

سیاوش کسرائی

mp3

در کوچه باغهای نیشابور

شفیعی کدکنی

mp3

سگ ولگرد

صادق هدایت

mp3

داش آکل

صادق هدایت

mp3

زنده به گور

صادق هدایت

mp3

بيست و چهار ساعت در خواب و بيدارى

صمد بهرنگی

mp3

تلخون

صمد بهرنگی

mp3

آنها هنوز جوانند

علي‌اشرف درويشيان

mp3

ايمان بياوريم به آغاز فصل سرد ...

فروغ فرخزاد

mp3

بعد از تو

فروغ فرخزاد

mp3

تولدی دیگر

فروغ فرخزاد

mp3

عروسک کوکی

فروغ فرخزاد

mp3

كسي كه مثل هيچ كس نيست

فروغ فرخزاد

mp3

زن در شاهنامه(از کتاب راه رفتن روی ریل)

فریدون تنکابنی

mp3

ماشین مبارزه با بی سوادی(از کتاب ستاره های شب تیره)

فریدون تنکابنی

mp3

تو نیستی که ببینی

فریدون مشیری

mp3

خروش فردوسی

فریدون مشیری

mp3

در تماشاخانه دنیا

فریدون مشیری

mp3

دستهامان نرسيده ست به هم

فریدون مشیری

mp3

دوستی

فریدون مشیری

mp3

سوغات یاد

فریدون مشیری

mp3

نسیمی از دیار آشتی

فریدون مشیری

mp3

نظامی

فریدون مشیری

mp3

نقش

فریدون مشیری

mp3

ببار اي بارون ، ببار

محمدعلی معلم

mp3

اشعار داروک

نیما یوشیج

mp3

ترا من چشم در راهم

نیما یوشیج

mp3

چشمۀ کوچک

نیما یوشیج

mp3

تسبیح

هوشنگ مرادی

mp3

چكمه

هوشنگ مرادی

mp3

 

دانلود کتابهای کامپیوتر


کتابهای کامپیوتر

 

نام اثر

نویسنده

فرمت

مقایسه ای بین سیستمهای
linux-openBSD و
windows از نظر امنیت

 

pdf

استحکام امنیت بی سیمی 

Bruce Potter - مهسا همايونفرد

pdf

ارائه یک الگوی امنیتی برای شبکه های کامپیوتری

محمدمهران لسان صدق

pdf

جرائم سایبر

جينا دي آنجليز - سعيد حافظي، عبدالصمد خرم‌آبادي

pdf

راهنمای امنیت فناوری اطلاعات

جورج سادوسـكاي جيمز اكس -
مهدي ميردامـادي،

pdf

فایل در زبان برنامه نویسی
++c , c++ , vc

 

pdf

ویژوال بیسیک و توابع API

 

pdf

مالکیت معنوی ، ویژگی ها و کاربردها

ترجمه اي از چند مقاله
مجله وايپو

pdf

مقدمه ای بر ایکس.ام.ال (xml)

ليلا خليلي

pdf

آموزش Socket Programming

 

pdf

آموزش قدم به قدم tcp/ip و شبکه
و هک و . . .

داوود حسيني

Zip

الگوریتم های مسیریابی در شبکه

 

pdf

راهنمای سایت انجمن شیمی آمریکا ACS

 

pdf

راهبری اینترنت ، مشارکت فراگیر

 

pdf

آشنایی با شبکه ها

افشين عباسپور

pdf

مهارت در جستجوی اطلاعات
فارسی از اینترنت

 

pdf

راهنمای سایت الزویر ELSEVIER

 

pdf

 

 کتابهای کامپیوتر

 

 

نام اثر

نویسنده

فرمت

آموزش فتوشاپ

 

pdf

آموزش قدم به قدم هک

آراز صمدی

pdf

امنیت سرور لینوکس

گروه امنیتی شبگرد

(Zip(pdf

سلاطین دنیای زیر زمینی هکرها

 

pdf

مباحثی پیرامون کوکی ها

 

(Zip(pdf

 مباحثی پیرامون IDS

 

(Zip(pdf

 مباحثی پیرامون  TCP/IP

 

(Zip(pdf

مبانی شبکه

علی رضایی

(Zip(pdf

مبانی شبکه های کامپیوتری

 

(Zip(pdf

مجموعه قوانین و مقررات فناوری اطلاعات و ارتباطات

نصرالله جهانگرد

(Zip(pdf

مجموعه مقاله امنیت و هک بخش اول

 

(Zip(pdf

مجموعه مقاله امنیت و هک بخش دوم

 

(Zip(pdf

مجموعه مقاله امنیت و هک بخش سوم

 

(Zip(pdf

مجموعه مقاله امنیت و هک بخش چهارم

 

(Zip(pdf

مجموعه مقاله امنیت و هک بخش پنجم

 

(Zip(pdf

مجموعه مقالات جاوا اسکریپت

 

(Zip(pdf

مجموعه مقالات طراحی وب

 

(Zip(pdf

مجموعه مقالات  ASP

 

(Zip(pdf

مرجع ترفندهای رجیستری

 

(Zip(pdf

 مروری بر نرم افزار NETCAT

 

(Zip(pdf

 معرفی PHP

مهدی علیدوست

(Zip(pdf

مفاهیم پایه فن آوری اطلاعات

 

pdf

مقاله، آموزش هک و امنیت شبکه

 

(Zip(pdf

مقاله، برنامه نویسی شبکه تحت VB

 

(Zip(pdf

مقدمه ای بر زبان برنامه نویسی D

 

(Zip(pdf

مهمترین نقاط آسیب پذیر یونیکس و لینوکس

امیر حسین شریفی

(Zip(pdf

 IISنفوذ به سرورهای   

محمد مسافر

(Zip(pdf

نفوذ به شبکه های بی سیم

گروه پسران شیطان

(Zip(pdf

 ویژوال بیسیک در  N+1  روز

سید امیر احسانی

(Zip(pdf

دانلود کتاب

واژه هاي ايراني (پارسي) در انگليسيحجم : ۳۴۸ كيلوبايت      فرمت: pdfDownload

وصیتنامه داریوش بزرگ
حجم : ۱۸۷ كيلوبايت      فرمت: pdf
Download

یادبود کوروش بزرگ در ایالات متحدهحجم : ۲۰۶ كيلوبايت      فرمت: pdfDownload

نامه عمر به یزدگرد و پاسخ یزدگردحجم : ۱۹۵ كيلوبايت      فرمت: pdfDownload

شناخت فروهر نماد باستانی ایرانحجم : ۱۲۸ كيلوبايت      فرمت: pdfDownload

جشن ملی چهارشنبه سوریحجم : ۲۳۲ كيلوبايت      فرمت: pdfDownload


ای زبان پارسی در کار باش          ره گشای راه نا هموار باش

مكانهاي ديدني جهان

ابو سيمبل آكروپليس الحمبرا ساحل آمالفي باران هاي آمازون
آنگكور وات ناحيه اي در قطب شهر بعلبك معبد باگان جزيره اي در اندونزي
مزارع  برنج بانايوئه جزيره بورا بورا بوروبادار موزه انگلستان برج العرب امارات
كانال ونيز چشم انداز كاپادوكيا غار كارلسبند كانال سوئز كليساي كارترس
ناحيه چيچن ايتزا كاخ كرملين روسيه دمشق درياي مرده دلفي
دابروف نيك جزيره شرقي موزه مصر برج ايفل خليج كوچك يورد
تاج محل شهر ممنوعه در چين جزيره كالاپاگوس معبد طلا  كلاه فرنگي طلا
تنگه با شكوه صخره هاي مرجاني ديوار بزرگ چين سالن يوفيزي صوفيه
مجسمه ابوالهل آبشار ايگوازو شهر قديم اورشليم مقبره كارناك كشمير
آبشار ويكتوريا كاخ ورسيليس معبد بودايي ها لاداخ هرمهاي مكزيك
مكه موزه لوور پاريس مجسمه آزادي عجايب ماچو پوچو جزيره اي در نروژ
قله اورست سنگهاي محوري  كليسايي در واتيكان معبدي در هند رودخانه نيل
پايتخت نپال كاخ تاپكاپي پل دو طبقه فرانسه كاخ چامپورت اهرام ثلاثه مصر
 رودخانه اي در چين درياي مرده رودخان گانگ در هند قصر تاپالا در تبت فلورانس
پورتوفينو معبدي در چين شهر قديم پراگو  كليساي در واتيكان كليسايي در ونيز
پايگاه هوايي كندي صحراي ساهارا برج كج پيزا جزيره اي در يونان كليسايي در مسكو
مكان تاريخي در ايتاليا معبد ميناكشي در هند  آسمان خراشهاي نيويورك مكانهاي ديدني مراكش قله هاي هرمي شكل متر هورن
پلي بر روي رودخانه فلورانس منطقه اي در شرق آفريقا مكان تاريخي در جنوب اردون خليج سن فرانسيسكو مهاجرت حيوانات در آفريقا
خليجي در جنوب چين چشم اندازهاي ريو دوژانيرو كاخي در باوارياي آلمان موزه هنري در نيويورك آمفي تئاتر قديمي روم
مقبره فرمانرويان فاراوس در يونان برج هاي دوقلوي پتروناس در مالزي چشم انداز لاس وگاس در شب مكاني ديدني در كوردوباي آرژانتين مجسمه هاي گلي در شانگ هاي

لیست از سایت های ریاضی جامعه ریاضی آمریکا

 

Contents

 

The resources listed here have been divided into different categories. Please make your selection from the following:

General Mathematics Web Sites in the USA

Go back to Contents

General Mathematics Web Sites outside the USA

These entries are listed in alphabetical order of names of the countries. Go back to Contents

Pure Mathematics, History of Mathematics and Biographies

Go back to Contents

Applied Mathematics, Computational Mathematics and Mathematical Physics

Go back to Contents

Math Teaching, Math Education and Math Student Servers

In addtion to the following, you will find material for teaching and education under the Mathematics Software, Books and Publications section of this page. Go back to Contents

Statistics, Probability and Related Fields

Go back to Contents

Mathematics References, Utilities and FAQ's

Go back to Contents

Mathematics Discussion Groups

Go back to Contents

Mathematics Newsletters and Announcements

Go back to Contents

Mathematics Newsgroups

Go back to Contents

Mathematics Software, Programs, Graphers and Calculators

Go back to Contents

Mathematics Books and Publications

NOTE: You may search selected libraries or visit web sites of book publishers by linking to our library search / book publishers page .

Go back to Contents


Mathematics Journals and Preprints

Go back to Contents

Mathematical Art, Graphics,VRML and Cryptography

Go back to Contents

College and Pre-College Mathematics -- Activities, Help and Software

Go back to Contents

Miscellaneous Web Pages related to Mathematics

داستان كوتاه متشكرم اثر آنتوان چخوف


همين چند روز پيش، «يوليا واسيلي ‌‌‌‌اِونا » پرستار بچه‌‌‌هايم را به اتاقم دعوت كردم تا با او تسويه حساب كنم .
به او گفتم: بنشينيد«يوليا واسيلي ‌‌‌‌‌اِونا»! مي‌‌‌‌دانم كه دست و بالتان خالي است امّا رودربايستي داريد و آن را به زبان نمي‌‌‌آوريد. ببينيد، ما توافق كرديم كه ماهي سي‌‌‌روبل به شما بدهم اين طور نيست؟
 -   چهل روبل .
-   نه من يادداشت كرده‌‌‌‌ام، من هميشه به پرستار بچه‌‌هايم سي روبل مي‌‌‌دهم. حالا به من توجه كنيد..
شما دو ماه براي من كار كرديد.
-   دو ماه و پنج روز
-   دقيقاً دو ماه، من يادداشت كرده‌‌‌ام. كه مي‌‌شود شصت روبل. البته بايد نُه تا يكشنبه از آن كسر كرد. همان طور كه مي‌‌‌‌‌دانيد يكشنبه‌‌‌ها مواظب «كوليا» نبوديد و براي قدم زدن بيرون مي‌‌رفتيد.
 سه تعطيلي .. . . «يوليا واسيلي ‌‌‌‌اونا» از خجالت سرخ شده بود و داشت با چين‌‌هاي لباسش بازي مي‌‌‌كرد ولي صدايش درنمي‌‌‌آمد.
-   سه تعطيلي، پس ما دوازده روبل را مي‌‌‌گذاريم كنار. «كوليا» چهار روز مريض بود آن روزها از او مراقبت نكرديد و فقط مواظب «وانيا» بوديد فقط «وانيا» و ديگر اين كه سه روز هم شما دندان درد داشتيد و همسرم به شما اجازه داد بعد از شام دور از بچه‌‌‌ها باشيد.
دوازده و هفت مي‌‌شود نوزده. تفريق كنيد. آن مرخصي‌‌‌ها ؛ آهان، چهل و يك‌ ‌روبل، درسته؟
چشم چپ «يوليا واسيلي ‌‌‌‌اِونا» قرمز و پر از اشك شده بود. چانه‌‌‌اش مي‌‌لرزيد. شروع كرد به سرفه كردن‌‌‌‌هاي عصبي. دماغش را پاك كرد و چيزي نگفت.
-   و بعد، نزديك سال نو شما يك فنجان و نعلبكي شكستيد. دو روبل كسر كنيد ..
فنجان قديمي‌‌‌تر از اين حرف‌‌‌ها بود، ارثيه بود، امّا كاري به اين موضوع نداريم. قرار است به همه حساب‌‌‌‌ها رسيدگي كنيم.
موارد ديگر: بخاطر بي‌‌‌‌مبالاتي شما «كوليا » از يك درخت بالا رفت و كتش را پاره كرد. 10 تا كسر كنيد. همچنين بي‌‌‌‌توجهيتان
باعث شد كه كلفت خانه با كفش‌‌‌هاي «وانيا » فرار كند شما مي‌‌بايست چشم‌‌هايتان را خوب باز مي‌‌‌‌كرديد. براي اين كار مواجب خوبي مي‌‌‌گيريد.
پس پنج تا ديگر كم مي‌‌كنيم.
در دهم ژانويه 10 روبل از من گرفتيد...
« يوليا واسيلي ‌‌‌‌‌‌اِونا» نجواكنان گفت: من نگرفتم.
-     امّا من يادداشت كرده‌‌‌ام ..
-    خيلي خوب شما، شايد …
-    از چهل ويك بيست و هفت تا برداريم، چهارده تا باقي مي‌‌‌ماند.
چشم‌‌‌هايش پر از اشك شده بود و بيني ظريف و زيبايش از عرق مي‌‌‌درخشيد. طفلك بيچاره !
-         من فقط مقدار كمي گرفتم ..
در حالي كه صدايش مي‌‌‌لرزيد ادامه داد: من تنها سه روبل از همسرتان پول گرفتم . . . ! نه بيشتر..
-          ديدي حالا چطور شد؟ من اصلاً آن را از قلم انداخته بودم. سه تا از چهارده تا به كنار، مي‌‌‌كنه به عبارتي يازده تا، اين هم پول شما سه‌‌‌تا، سه‌‌‌تا، سه‌‌‌تا . . . يكي و يكي.
-         يازده روبل به او دادم با انگشتان لرزان آنرا گرفت و توي جيبش ريخت .
-         به آهستگي گفت: متشكّرم!
-         جا خوردم، در حالي كه سخت عصباني شده بودم شروع كردم به قدم زدن در طول و عرض اتاق.
-         پرسيدم: چرا گفتي متشكرم؟
-          به خاطر پول.
-         يعني تو متوجه نشدي دارم سرت كلاه مي‌‌گذارم؟ دارم پولت را مي‌‌‌خورم؟ تنها چيزي مي‌‌‌تواني بگويي اين است كه متشكّرم؟
-   در جاهاي ديگر همين مقدار هم ندادند.
-   آن‌‌ها به شما چيزي ندادند! خيلي خوب، تعجب هم ندارد. من داشتم به شما حقه مي‌‌زدم، يك حقه‌‌‌ي كثيف حالا من به شما هشتاد روبل مي‌‌‌‌دهم. همشان اين جا توي پاكت براي شما مرتب چيده شده.
ممكن است كسي اين قدر نادان باشد؟ چرا اعتراض نكرديد؟ چرا صدايتان در نيامد؟
ممكن است كسي توي دنيا اين قدر ضعيف باشد؟
لبخند تلخي به من زد كه يعني بله، ممكن است.
بخاطر بازي بي‌‌رحمانه‌‌‌اي كه با او كردم عذر خواستم و هشتاد روبلي را كه برايش خيلي غيرمنتظره بود پرداختم.
براي بار دوّم چند مرتبه مثل هميشه با ترس، گفت: متشكرم!
پس از رفتنش مبهوت ماندم و با خود فكر كردم در چنين دنيايي چقدر راحت مي‌‌شود زورگو بود.
 

سخنانی زیبا از دکتر علی شریعتی

 

خدایا!!!
مرا به ابتذال ارامش و خوشبختی مکشان. اضطرابهای بزرگ ٫ غم های ارجمند و حیرت های عظیم را به روحم عطا کن . لذتها را به بندگان حقیرت ببخش و درد های عظیم را به جانم ریز.
خدایا!
اگر باطل را نمی توان ساقط کرد می توان رسوا ساخت اگر حق را نمی توان استقرار بخشید می توان اثبات کرد طرح کرد و به زمان شناساند و زنده نگه داشت.
خدایا!
به من زیستنی عطا کن که در لحظه مرگ بر بی ثمری لحظه ای که برای زیستن گذشته است حسرت نخورم و مردنی عطا کن که بر بیهودگیش سوگوار نباشم برای اینکه هرکس آنچنان می میرد که زندگی کرده است.
خدایا!
اتش مقدس شک را چنان در من بیفروز تا همه یقین هایی را که بر من نقش کرده اندبسوزد و انگاه از پس توده این خاکستر لبخند مهراوه بر لب های صبح یقینی شسته از هر غبار طلوع کند.
خدایا!
به هرکی دوست میداری بیاموز که عشق اززندگی کردن بهتر است و به هرکس که بیشتر دوست میداریش بچشان که دوست داشتن از عشق برتر است !
خدایا!
 تو را سپاس می گویم که در مسیری که در راه تو بر می دارم آنها که باید مرا یاری کنند سد راهم می شوند، آنها که باید بنوازند سیلی می زنند، آنها که باید در مقابل دشمن پشتیبانمان باشند پیش از دشمن حمله میکنند و ..... تا در هر لحظه از حرکتم به سوی تو از هر تکیه گاهی جز تو بی بهره باشم.

جدول تناوبی توابع

خلیج عربی یا همیشه فارس!!

گوگل برای تغییر نام شرط ۱ میلیون امضا را قرار داده است که تا امروز حدود 1163973 نفر این اعتراض را امضا کرده اند.

برای اعتراض به سایت گوگل برای تغییر نام خلیج عربی به خلیج فارس روی لینک زیر کلیک کنید.

شما نیز این اعتراض را امضا کنید.

پیچیده گی های اعداد اول

در150 سال اخیر یا بیشتر نظریه اعداد پیشرفتهای زیادی درجهات مختلف داشته.شرح انواع مسائلی که در نظریه اعداد

بررسی شده اند در اینجا ممکن نیست.این مبحث بسیار وسیع است و در بعضی قسمتها نیاز به دانستن مطالب عمیقی از

ریاضیات پیشرفته (مثل نظریه گالوا و آنالیز در سطح بالا ) دارد. با اینحال مسائل زیادی در نظریه اعداد وجود دارد که به آسانی قابل بیانند . برخی از آنها به اعداد اول مربوط میشوند .

در نوشته ی قبلی اعداد کوچکتر از 500 ذکر شده اند .در 1914 ریاضیدان آمریکایی دی.ان.لمر با منتشر کردن جدول همه اعداد اول کوچکتر از 10 میلیون متوجه شد که فقط 664579 تا عدد اول وجود دارد یعنی حدود6.5 درصد.همچنین دی اچ لمر(پسر دی.ان.لمر) تعداد اعداد اول کوچکتر از 10 میلیارد را حساب

کرد 455052512.حدوداً 4.5 درصد .

بررسی دقیق اعداد اول نشان می دهد که توزیع بسیار نامنظمی دارند . به آسانی ثابت میشود که شکافهای به اندازه ی دلخواه  بین آنها وجود دارد. بررسی این اعداد نشان میدهد که اعداد اول متوالی ، نظیر 3و5 یا 101و103 همین طور تکرار میشوند جفتهایی از اعداد اول که تفاضلشان 2 است اعداد اول دو قلو نامیده میشوند بیش از 1000 جفت از این جفتها زیر 100000  بیش از 8000 جفت زیر 1000000 وجود دارند این مسئله که آیا بینهایت تا از این اعداد وجود دارد یا نه هنوز حل نشده است.

 

سلام  اين اعدادي كه ميبينيد ۵۰۰ تا عدد اول هستش. همينطور كه ميدونيد اعداد اول خيلي پيچيده هستند مثلا شكافهايي به اندازه دلخواه در آنها وجود دارد

2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37, 41, 43, 47, 53, 59, 61, 67, 71, 73, 79, 83, 89, 97, 101, 103,107, 109, 113, 127, 131, 137, 139, 149, 151, 157, 163, 167, 173, 179, 181, 191, 193, 197, 199, 211,223, 227, 229, 233, 239, 241, 251, 257, 263, 269, 271, 277, 281, 283, 293, 307, 311, 313, 317, 331,337, 347, 349, 353, 359, 367, 373, 379, 383, 389, 397, 401, 409, 419, 421, 431, 433, 439, 443, 449,457, 461, 463, 467, 479, 487, 491, 499, 503, 509, 521, 523, 541, 547, 557, 563, 569, 571,577,587,593, 599, 601, 607, 613, 617, 619, 631, 641, 643, 647, 653, 659, 661, 673, 677,683,691, 701, 709,719, 727, 733, 739, 743, 751, 757, 761, 769, 773, 787, 797, 809, 811, 821, 823, 827, 829, 839, 853,857, 859, 863, 877, 881, 883, 887, 907, 911, 919, 929, 937, 941, 947, 953,967, 971, 977, 983,991,997, 1009, 1013, 1019, 1021, 1031, 1033, 1039, 1049, 1051, 1061, 1063, 1069, 1087, 1091, 1093, 1097,1103, 1109, 1117, 1123, 1129, 1151, 1153, 1163, 1171, 1181, 1187, 1193, 1201, 1213, 1217,1223,1229, 1231, 1237, 1249, 1259, 1277, 1279, 1283, 1289, 1291, 1297, 1301, 1303, 1307, 1319,1321,1327, 1361, 1367, 1373, 1381, 1399, 1409, 1423, 1427, 1429, 1433, 1439, 1447, 1451,1453,1459,1471, 1481, 1483, 1487, 1489, 1493, 1499, 1511, 1523, 1531, 1543, 1549, 1553, 1559, 1567, 1571,1579, 1583, 1597, 1601, 1607, 1609, 1613, 1619, 1621, 1627, 1637, 1657, 1663, 1667, 1669, 1693,1697, 1699, 1709, 1721, 1723, 1733, 1741, 1747, 1753, 1759, 1777, 1783, 1787, 1789, 1801, 1811,1823, 1831, 1847, 1861, 1867, 1871, 1873, 1877, 1879, 1889, 1901, 1907, 1913, 1931, 1933, 1949,1951, 1973, 1979, 1987, 1993, 1997, 1999, 2003, 2011, 2017,2027, 2029, 2039, 2053, 2063,2069,2081, 2083, 2087, 2089, 2099, 2111, 2113, 2129, 2131, 2137,2141, 2143, 2153, 2161, 2179,2203,2207, 2213, 2221, 2237, 2239, 2243, 2251, 2267, 2269,2273,2281, 2287, 2293, 2297, 2309, 2311,2333, 2339, 2341, 2347, 2351, 2357, 2371, 2377,2381,2383, 2389, 2393, 2399, 2411, 2417,2423,2437, 2441, 2447, 2459, 2467, 2473, 2477, 2503, 2521, 2531, 2539, 2543, 2549, 2551, 2557,2579,2591, 2593, 2609, 2617, 2621, 2633, 2647, 2657, 2659, 2663, 2671, 2677, 2683, 2687, 2689,2693,2699, 2707, 2711, 2713, 2719, 2729, 2731, 2741, 2749, 2753, 2767, 2777, 2789, 2791, 2797,2801,2803, 2819, 2833, 2837, 2843, 2851, 2857, 2861, 2879, 2887, 2897, 2903, 2909, 2917,2927,2939,2953, 2957, 2963, 2969, 2971, 2999, 3001, 3011, 3019, 3023, 3037, 3041, 3049, 3061, 3067, 3079,3083, 3089, 3109, 3119, 3121, 3137, 3163, 3167, 3169, 3181, 3187, 3191, 3203, 3209, 3217,3221,3229, 3251, 3253, 3257, 3259, 3271, 3299, 3301, 3307, 3313, 3319, 3323, 3329, 3331, 3343,3347,3359, 3361, 3371, 3373, 3389, 3391, 3407, 3413, 3433, 3449, 3457, 3461, 3463, 3467, 3469,3491,3499, 3511, 3517, 3527, 3529, 3533, 3539, 3541, 3547, 3557, 3559, 3571.

چهل و سومین عدد اول مرسن کشف شد.

در15 دسامبر 2005،بزرگترین عدد اول مرسنی که تا کنون شناخته شده است،کشف گردید. این عدد تقریبا نه میلیون و 150هزار رقمی که به صورت 1-230402457    می باشد و توسط تیمی از دانشگاه میسوری مرکزی ،کشف گردید.

شرکت Frontier foundations  ، براي کشف عدد اول مرسنی كه بیش از 10 میلیون رقم داشته باشد،

 جایزه ای 100000 دلاری تعيين كرده است با این حال این جایزه هنوز دور از دسترس مانده است

 به عددی طبیعی تام میگویند هر گاه مجموع مقسوم علیه های آن برابر دو برابر آن عدد باشند مثلا ۶ تام است

البته می توان ثابت کرد که اگر عددی تام باشد آنگاه مجموع معکوسهای مقسوم علیه های آن عدد برابر ۲ باشد (خیلی ساده هستش خودتون ثابت کنید

گروه سه نفر رياضي دانان هندي براي غلبه بر مشكل به هر دري زدند و با بررسي مقالات مختلف بالاخره دريافتند كه در سال ‪ ۱۹۸۵يك رياضي‌دان فرانسوي به نام اتن فووري از دانشگاه پاريس ‪ ۱۱اين نكته را به صورت رياضي اثبات كرده است. به اين ترتيب آخرين بخش معما حل شد و آلگوريتم پيشنهادي اين سه نفر با موفقيت پا به عرصه گذارد.

اما اين موفقيت "مشروط" بود. به اين معني كه اين روش براي اعداد اولي كه انسان در حال حاضر مي‌توان به سراغ آنها برود از كارآيي چنداني برخوردار نيست. در روايت اوليه روش پيشنهادي، زمان لازم براي محاسبات كه متناسب با ارقام عدد اول مورد نظر بود، با آهنگ ‪ ۱۰۱۲ازدياد پيدا مي كرد.

در روايتهاي بهبود يافته اخير اين روش، سرعت ازدياد زمان لازم براي محاسبات به ‪ ۱۰۷.۵كاهش يافته اما حتي در اين حالت نيز اين روش در مقايسه با روش آ پي آر تنها در هنگامي موثر تر خواهد بود كه تعداد ارقام عدد اولي كه قصد شكار و يافتن آن را داريم در حدود ‪ ۱۰۱۰۰۰باشد.

اعدادي تا اين اندازه بزرگ در حافظه هيچ كامپيوتر جاي نمي‌گيرند و حتي آن را نمي‌توان در كل كيهان جاي داد.

اما حال كه رياضي دانان توانسته‌اند يك طبقه خاص از آلگوريتمهاي تواني را براي شناسايي اعداد اول مشخص كنند، اين امكان پديد آمده كه به دنبال نمونه‌هاي بهتر اين روش بگردند. پومرانس و هندريك لنسترا از دانشگاه كاليفرنيا در بركلي با تلاش در همين زمينه توانسته‌اند زمان لازم براي محاسبات را از توان ‪ ۷.۵به توان ‪ ۶كاهش دهند.

اين دو از همان استراتژي كلي گروه هندي موسسه كانپور استفاده كردند اما تاكتيهاي ديگري را به كار گرفتند.

اگر فرضيه‌هاي ديگري كه درباره اعداد اول مطرح شده درست از كار درآيد آنگاه مي‌توان زمان محاسبه را از توان ‪ ۶به توان ‪ ۳تقليل داد كه در اين حد اين روش كارآيي عملي پيدا خواهد كرد.

در اين حالت يافتن اعداد اول با ‪ ۱۰۰۰رقم يا بيشتر به بازي كودكان بدل خواهد شد.

اما در نظر رياضي‌دانان مهمترين و جالبترين جنبه كار گروه سه نفره آ ك اس (كانپ.ر) روشي است كه آنان به كار گرفته‌اند.

اعداد اول براي رياضيات از اهميت بنيادين برخوردارند و هر نوع غفلت در فهم ويژگيهاي آنها باعث مي‌شود خللهاي بزرگ در بناي رياضيات پديدار شود.

روش اين سه رياضي دان هندي هرچند اين خللها و نقصها را پر نكرده حداقل به رياضي دانان گفته است كه در كجا به دنبال اين خللها بگردند.

آلگوريتم پيشنهادي اين سه محقق و همه انواع بديلي كه بر اساس آن ساخته شده متكي به وجود اعداد اولي با مشخصه هاي ويژه هستند. و در اغلب موارد استفاده از اين روش مستلزم آن است كه رياضي دانان اطلاعات دقيقي از نحوه توزيع اين قبيل اعداد اول خاص در ميان ديگر اعداد به دست آورند و به اين ترتيب جغرافياي مكاني اعداد اول را مشخص سازند.

روش پيشنهادي آ ك اس به رياضي دانان اين نكته را آموخته كه ويژگيهاي اين جغرافياي مكاني حائز اهميت است و نيز اين كه هنوز دانش كافي در اين زمينه به دست نيامده است.

در گذشته و در زماني كه نظريه اعداد تنها مورد توجه يك گروه كوچك از رياضي دانان بود ، اين مساله چندان اهميتي نداشت. اما در ‪ ۲۰سال گذشته اعداد اول موقعيتي استثنايي در عرصه رمز نگاري و دانش طراحي و شكستن رمزها كسب كرده اند.

رمزها صرفا از نظر نظامي و جاسوسي حائز اهميت نيستند بلكه از آنها در عرصه هاي تجاري و نيز فعالييتهاي اينترنتي در مقياس وسيع استفاده به عمل مي‌آيد. هيچ كس نمي‌خواهد كه راهزنان اينترنتي به اطلاعات شخصي مربوط به حسابهاي بانكي يا شماره كارتهاي اعتباري آنان دست يابد.

هم اكنون دزدي مشخصات شناسنامه اي افراد و جعل هويت آنان به صورت يكي از بزرگترين قلمروهاي فعالييتهاي تبهكارانه در سطح بين‌المللي در آمده است.

سازندگان كامپيوترها و ارائه‌دهندگان خدمات اينترنتي با توجه به آنكه در حال حاضر افراد بسياري از فعاليتهاي خود را از طريق اينترنت انجام مي دهند، نظير اينكه پول قبضهاي برق و آب و تلفن خود را مي‌پردازند يا در كلاسهاي مورد نظر ثبت نام مي‌كنند، يا بليت هواپيما و قطار رزرو مي‌كنند، در تلاشند تا از خطر دستيابي تبهكاران به اطلاعات شخصي افراد جلوگيري به عمل اورند.

يكي از مهمترين سيستمهايي كه در اين زمينه مورد استفاده صنايع است سيستم آر اس آ نام دارد كه متكي به اعداد اول است.

اعداد اول مورد استفاده در اين سيستم در حدود ‪ ۱۰۰رقمي هستند. سيستم آر اس آ در بسياري از سيستمهاي كامپيوتري مورد استفاده قرار دارد و در پروتكل اصلي براي ارتباطات امن اينرتنتي نيز گنجانده شده است و بسياري از دولتها، شركتهاي بزرگ و دانشگاهها از آن استفاده مي‌كنند. جواز استفاده از اين سيستم براي بيش از ‪ ۷۰۰شركت صادر شده و بيش از نيم ميليون كپي از آن در سطح جهاني مورد استفاده قرار دارد.

براي شكستن رمز آر اس آ بايد مضراب اعداد ‪ ۲۰۰رقمي يا بزرگتر را پيدا كنيد. هرچند فاكتور گيري يا عامل مشترك گيري از اعداد سخت تر از آزمودن اول بودن آنهاست اما اين دو مساله با يكديگر ارتباط دارند و رياضي دانان از يك ابزار براي حل هر دو مساله استفاده مي‌كنند.

همه اين جنبه‌ها بر اهميت كشف هر روشي براي محاسبه اعداد اول مي‌افزايد.

در سال ‪ ۱۹۹۵زماني كه پيتر شور از آزمايشگاههاي بل اثبات كرد كه مجموعه- اي از آلگوريتمهاي تواني براي فاكتور گيري وجود دارد، لرزه بر اندام بسياري افتاد.

اما خوشبختانه براي استفاده از اين آلگوريتم به كامپيوترهاي كوانتومي نياز است كه هنوز در مرحله تكميل تئوريك قرار دارند.

اكنون روش تازه آگراوال و دوستانش دوباره سيستم آر اس آ را در معرض خطر قرار داده است. آگراوال اكنون اين نكته را نشان داده كه مي‌توان با كامپيوتر هاي معمولي، اعداد را از حيث اول بودن مورد آزمايش قرار داد.

سوالي كه اينك مطرح شده آن است كه آيا الگوريتم مشابهي كه به صورت تواني كار كند براي فاكتورگيري اعداد غيراول نيز موجود است؟ پاسخ اغلب متخصصان به اين پرسش منفي است اما متاسفانه اين متخصصان همين حرف را در مورد آلگوريتم تواني مربوط به اعداد اول نيز مي‌زدند
در حال حاضر رياضي دانان واقعا مطمئن نيستند كه كه آيا چنين آلگوريتمي يافت مي‌شود يا نه.

اگر پاسخ مثبت باشد انگاه سيستم آر اس آ ديگر از امنيت برخوردار نيست.

يك عامل تخفيف‌دهنده نگرانيها آن است كه از سيستم آر اس آ براي انتقال همه محتواي پيامها استفاده نمي‌شود بلكه صرفا "كليد هاي رمز" را كه اندازه شان كوچك است با اين سيستم انتقال مي‌دهند.

براي انتقال بقيه پيام از روشهاي رمزنگاري متعارف بهره گرفته مي‌شود. به اين ترتيب جاسوسان در صدد برخواهند آمد كه به كليد رمزها دست يابند.

به اين ترتيب درسي كه از موفقيت گروه سه نفره هندي گرفته مي‌شود آن است كه بايد با احتياط در ارسال پيامها عمل كرد. اگر اكتشافات مشابه آنچه گروه كانپور بدست اورده تكرار شود، انگاه ديگر نمي‌توان به ايمن بودن ارتباطاتي كه روي اينترنت برقرار مي‌شود اطمينان داشت.

 

 

 

آزمايش تامسون ( محاسبه نسبت بار به جرم الکترون )

در آزمايش تامسون از اثر ميدان الکتريکي و ميدان مغناطيسي استفاده شده است. دستگاهي که در اين آزمايش مورد استفاده قرار گرفته است از قسمتهاي زير تشکيل شده است:


<\/h2>

الف ) اطاق يونش که در حقيقت چشمه تهيه الکترون با سرعت معين مي باشد بين کاتد و آند قرار گرفته است. در اين قسمت در اثر تخليه الکتريکي درون گاز ذرات کاتدي ( الکترون ) بوجود آمده بطرف قطب مثبت حرکت مي کنند و با سرعت معيني از منفذي که روي آند تعبيه شده گذشته وارد قسمت دوم مي شود. اگر بار الکتريکي q  تحت تاثير يک ميدان الکتريکي بشدت E  قرار گيرد، نيروييکه از طرف ميدان بر اين بار الکتريکي وارد مي شود برابر است با:      


F= q.E


  چون ذرات الکترون مي باشند q = -e بنابراين:


F= -eE  


از طرف ديگر چون شدت ميدان E  در جهت پتانسيلهاي نزولي يعني از قطب مثبت بطرف قطب منفي است بنابراين جهت نيرويF   در خلاف جهت يعني از قطب منفي بطرف قطب مثبت مي باشد. اگرx  فاصله بين آند و کاتد باشد کار نيروي F در اين فاصله برابر است با تغييرات انرژي جنبشي ذرات . از آنجاييکه کار انجام شده در اين فاصله برابراست با مقدار بار ذره در اختلاف پتانسيل موجود بين کاتد وآند بنابراين خواهيم داشت


ev0 =½m0v2


که در آن  v0    اختلاف پتانسيل بين کاتد و آند e  بار الکترون  v  سرعت الکترون و  m0  جرم آن مي باشد. بديهي است اگر v0  زياد نباشد يعني تا حدود هزار ولت رابطه فوق صدق مي کند يعني سرعت الکترون مقداري خواهد بود که مي توان از تغييرات جرم آن صرفنظ نمود . بنابراين سرعت الکترون در لحظه عبور از آند بسمت قسمت دوم دستگاه برابر است با:


v = ?(2e v0/ m0)


 


ب) قسمت دوم دستگاه که پرتو الکتروني با سرعت v وارد آن مي شود شامل قسمتهاي زير است :


 


 


1- يک خازن مسطح که از دو جوشن  A  وB  تشکيل شده است اختلاف پتانسيل بين دو جوشن حدود دويست تا سيصد ولت مي باشد اگر پتانسيل بين دو جوشن را به v1   و فاصله دو جوشن را به d   نمايش دهيم شدت ميدان الکتريکي درون اين خازن E = v1/d   خواهد بود که در جهت پتانسيلهاي نزولي است.


 


2- يک آهنربا که در دو طرف حباب شيشه اي قرار گرفته و در داخل دو جوشن خازن: يک ميدان مغناطيسي با شدت B  ايجاد مي نمايد . آهنربا را طوري قرار دهيد که ميدان مغناطيسي حاصل بر امتداد ox   امتداد سرعت - و امتداد  oy امتداد ميدان الکتريکي - عمود باشد.



 


پ) قسمت سوم دستگاه سطح دروني آن به روي سولفيد آغشته شده که محل برخورد الکترونها را مشخص مي کند.


وقتي الکترو از آند گذشت و وارد قسمت دوم شد اگر دو ميدان الکتريکي و مغناطيسي تاثير ننمايند نيرويي بر آنها وارد نمي شود لذا مسير ذرات يعني پرتو الکتروني مستقيم و در امتداد ox   امتداد سرعت ) خواهد بود و در مرکز پرده حساس p يعني نقطه  p0 اثر نوراني ظاهر مي سازد.


اگر بين دو جوشن خازن اختلاف پتانسيلv1 را برقرار کنيم شدت ميدان الکتريکي داراي مقدار معين E خواهد بود و نيروي وارد از طرف چنين ميداني بر الکترون برابر است با   FE = e E  اين نيرو در امتداد  oy و در خلاف جهت ميدان يعني از بالا به پايين است.



ميدان مغناطيسي B  را طوري قرار مي دهند که برسرعتv   عمود باشد . الکترون در عين حال در ميدان مغناطيسي هم قرار مي گيرد و نيرويي از طرف اين ميدان بر آن وارد مي شود که عمود بر سرعت و بر ميدان خواهد بود . اگر اين نيرو را بصورت حاصلضرب برداري نشان دهيم برابر است با:


  

FM = q.(VXB)

در اينجا q = e    پس:


FM = q.(VXB)


و مقدار عددي اين نيرو مساوي است با  F = e v B   زيرا ميدان B   بر سرعت v   عمود است يعني زاويه بين آنها 90 درجه و سينوس آن برابر واحد است. اگر ميدان B     عمود بر صفحه تصوير و جهت آن بجلوي صفحه تصوير باشد امتداد و جهت نيروي FM در  جهت  oy يعني در خلاف جهت FE خواهد بود. حال ميدان مغناطيسي B  را طوري تنظيم مي نمايند کهFE = FM  گردد و اين دو نيرو همديگر را خنثي نمايند. اين حالت وقتي دست مي دهد که اثر پرتو الکتروني روي پرده بي تغيير بماند پس در اين صورت خواهيم داشت:


         FM = FE


        e.v.B = e E


        v = E/ B


چون مقدار E و B  معلوم است لذا از اين رابطه مقدار سرعت الکترون در لحظه ورودي به خازن بدست مي ايد . حال که سرعت الکترون بدست آمد ميدان مغناطيسي B  را حذف مي کنيم تا ميدان الکتريکي به تنهاي بر الکترون تاثير نمايد . از آنجاييکه در جهت ox  نيرويي بر الکترون وارد نمي شود و فقط نيروي FE  بطور دائم آنرا بطرف پايين مي کشد لذا حرکت الکترون در داخل خازن مشابه حرکت پرتابي يک گلوله در امتداد افقي مي باشد و چون سرعت الکترون را نسبتا کوچک در نظر مي گيريم معادلات حرکت الکترون ( پرتو الکتروني ) در دو جهت ox و oy  معادلات ديفرانسيل بوده و عبارت خواهد بود از  


m0(d2x /dt2)/span>=0     در امتداox 


  m0d2y /dt2)=e. E      در امتداoy


با توجه به اينکه مبدا حرکت را نقطه ورود به خازن فرض مي کنيم اگر از معادلات فوق انتگرال بگيريم خواهيم داشت:


y=(1/2)(e.E)t2/m0


x=v.t


 معادلات فوق نشان مي دهد  که مسير حرکت يک سهمي است و مقدار انحراف پرتو الکتروني از امتداد اوليه (ox  )  در نقطه خروج از خازن مقدار  y  در اين لحظه خواهد بود . اگرطول خازن را به L  نمايش دهيم x = L    زمان لازم براي سيدن به انتهاي خازن عبارت خواهد بود از t = L / v  اگر اين مقدار  t  را در معادله y   قرار دهيم مقدار انحراف در لحظه خروج از خازن به دست مي آيد:


     Y =  ½ e( E/m0) ( L/ v )2


     e/ m0 = ( 2y/ E ) ( v/ L )2


که در آن v سرعت الکترون که قبلا بدست آمده است. L و E بترتيب طول خازن و شدت ميدان الکتريکي که هر دو معلوم است پس اگر مقدار y را اندازه بگيريم بار ويژه يا e/m0  محاسبه مي شود.


 پس از خروج الکترون از خازن ديگر هيچ نيرويي بر آن وارد نمي شود بنابراين از آن لحظه به بعد حرکت ذره مستقيم الخط خواهد بود و مسير آن مماس بر سهمي در نقطه خروج از خازن است . اگر a  فاصله پرده از خازن يعني D P0 باشد مي توانيم بنويسيم:


P0P1 = y + DP0 tg?


tg?عبارتست از ضريب زاويه مماس بر منحني مسير در نقطه خروج از خازن و بنابراين مقدار يست معلوم پس بايد با اندازه گرفتن فاصله اثر روي پرده( P0 P1)به مقدار y رسيد و در نتيجه مي توانيم e/ m0 را محاسبه نماييم.


مقداري که در آزمايشات اوليه بدست آمده بود 108×7/1 کولن بر گرم بود مقداريکه امروزه مورد قبول است و دقيقتر از مقدار قبلي است برابر 108×7589/1 کولن بر گرم است.


علاوه بر تامسون، ميليکان نيز از سال 1906 تا 1913 به مدت هفت سال با روشي متفاوت به اندازه گيري بار الکترون پرداخت.

اعداد جالب

می خوام چند تا از اعداد جالب رو بهتون معرفی میکنم :

اول: عدد 142857

نگاه کنین ببینین تا وقتی که در اعداد 1تا6 ضربش میکنیم رقم هاش عوض نمیشه:

142857 × 2 =285714
142857 × 3=428571
142857 × 4=571428
142857 × 5=714285
142857 × 6=857142
142857 × 7=999999!!!!

دوم :

اعداد تام (كه مجموع مقسوم عليه هايشان دو برابر خودشان مي شود) هم جالب هستند

براي مثال 2 * 6 = 1 + 2 +3 +6

سوم:

عدد6174

با این ویژگی:
یه عدد 4 رقمی که همه اعداد اون یکسان نباشند رو در نظر می گیریم بعد اعداد اون رو یک بار به طور نزولی و یک بار به طور صعودی مرتب می کنیم و دو عدد بدست اومده رو از هم کم می کنیم.واسه عدد بعدی هم این کارو انجام می دیم،حداکثر بعد از 7 مرحله عدد6174بوجود می یاد که برای این عدد داریم
1467-7641=6174

چهارم :

احتمالا خیلی هاتون این رو دیدین ولی برای اونهایی که ندیدن میگم:
11*11=121
111*111=12321
1111*1111=1234321
11111*11111=123454321
111111*111111=12345654321
1111111*1111111=1234567654321
11111111*11111111=123456787654321
111111111*111111111=12345678987654321
1111111111*1111111111=12345678900987654321
در ضمن شما میتونید باز هم به این اعداد اضافه کنید!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
*=ضرب

 

پنجم :

اعداد خوشحال:

 

یک عدد صحیح مثبت  را در نظر بگیرید. یک دنباله‌ی  تعریف می‌کنیم به‌طوری که  جمع مربعات ارقام  است.

در این صورت n یک «عدد خوشحال» است اگر و فقط اگر i ای وجود داشته باشد به‌طوری که رابطه‌ي ذيل برقرار باشد:





به‌طور مثال 7 یک «عدد خوشحال»است زیرا:



«اعداد خوشحال» (Happy Numbers) کوچک‌تر از 50 عبارت‌اند از:

توجه کنید که اگر یک عدد، «خوشحال»  باشد تمام اعداد ظاهرشده در دنباله‌ی آن نیز «خوشحال»ا‌ند و هم‌چنین اگر ارقام آن را جابه‌جا کنیم عدد حاصل باز «عدد خوشحال» است.

 

اين اعداد هم جالب هستند

 

منبع : سايت همگام www.hamgaam.ir

سوالات کنکور 89 لو رفت

سئوالات تستی


هنرپیشه معروف سینما ؟
الف) محمدرضا گلزار
ب) محمدرضا علفزار
ک) محمدرضا گندمزار
ش) محمدرضا دشت

هنرپیشه مرحوم سینما ؟
الف) رضا ژیان
ب) رضا ماکسیما
ک) رضا فولکس
ش) رضا خاور

هنرپیشه مرحوم فیلم "ممل آمریکایی" ؟
الف) نعمت الله گرجی
ب) نعمت الله ساقه طلایی
ک) نعمت الله شیرین عسل
ش) نعمت الله مینو

هنرپیشه زن معروف سینما ؟
الف) هدیه تهرانی
ب) کادوی تهرانی
ک) چشم روشنی تهرانی
ش) قابل نداره تهرانی

بازیگر چشم روشن سینما و تلوزیون ؟
الف) پارسا پیروفر
ب) فارسا فیروزپر
ک) پارسا پیروزپر
ش) فارسا فیروزفر

یکی از آهنگ های منصور ؟
الف) دیوونه
ب) .... خل
ک) منگل
ش) عجوج مجوج!

خشایار اعتمادی چه سبکی می خواند ؟
الف) پاپ
ب) اسقف
ک) راهبه
ش) موبد



تربیت بدنی
------------ --------- --------- --------- --
مربی و بازیکن اسبق پرسپولیس ؟
الف) علی پروین
ب) علی شهین
ک) علی مهین
ش) علی دمبه

کشتی گیر گردن کلفت ایران ؟
الف) عباس جدیدی
ب) عباس قدیمی
ک) عباس نیو
ش) عباس آپ تو دیت

تیم فوتبال آبادانی ؟
الف) نفت آبادان
ب) بنزین آبادان
ک) گازوئیل آبادان
ش) استقلال اهواز

باشگاه انگلیسی ؟
الف) میدلزبرو
ب) میدلزبیا
ک) میدلزبودی حالا
ش) میدلزپاشو برو گمشو

بازیکن بوسنیایی سابق بایرن مونیخ ؟
الف) حسن صالح حمیدزیچ
ب) حمید صالح حسنزیچ
ک) حسن حمید صالحزیچ
ش) بابا چند نفر به یه نفر ؟؟؟

دروازه بان انگلیس در جام جهانی 1998 فرانسه ؟
الف) دیوید سیمن
ب) دیوید سیمثقال
ک) دیوید سیگرم
ش) دیوید سیتن

مهاجم سال های دور منچستر یونایتد ؟
الف) اندی کول
ب) اندی سرشانه
ک) اندی پشت بازو
ش) اندی مرسی هیکل



فیزیک 1و2و3و4و5و6و7و . . . و شیمی . . . ( در هم )
------------ --------- --------- --------- --
مساحت دایره چقدر است ؟
الف) 2 متر
ب) 5/2 متر
ک) بیشتره
ش) صبر کن بپرسم

سرعت نور چقدر است ؟
الف) خوب است
ب) بد نیست
ک) شما چطوری ؟
ش) چه خبر ؟

کدام عبارت زیر باید ********** شود ؟
الف) cosx
ب) 2sin2x
ک) cotghx
ش) tg3x

کدام دانشمند جاذبه زمین را کشف کرد ؟
الف) نیوتن
ب) کیلوگرم
ک) متر بر مجذور ثانیه
ش) نیترات مس

یکی از وسایل مربوط به فیزیک که در عینک ، تلسکوپ و میکروسکوپ به کار میرود ؟
الف) عدسی
ب) کاچی
ک) فرنی
ش) سرشیر با دوغ

دانشمندی که بین بار الکتریکی و جرم الکترون ها و سرعت حرکت آنها رابطه ای نوشت ؟
الف) تامسون
ب) واشنگتنی
ک) بمی
ش) شهسواری

یکی از اشکال ماده ؟
الف) گاز
ب) یخچال
ک) بخاری
ش) ماشین ظرف شویی

نام دیگر اسید فرمیک ؟
الف) جوهر مورچه
ب) جوهر مورچه خوار
ک) جوهر پلنگ صورتی
ش) جوهر سلندی پیتی

نام گاز سرد کننده یخچال های قدیمی ؟
الف) فرعون (فرئون)
ب) نمرود
ک) ابرهه
ش) خسرو پرویز

نام دیگر گازهای بی اثر مثل هلیم ، نئون و ... ؟
الف) گازهای نجیب
ب) گازهای سر به زیر
ک) گازهای باوقار
ش) کلا بچه های خوبی هستن



ادبیات
------------ --------- --------- --------- --
در بیت زیر چه صنعتی به کار رفته است ؟
"بی وفایی ، بی وفایی ، دل من از غصه داغون شده"
الف) ایهام
ب) صنعت نفت
ک) صنعت پتروشیمی
ش) صنعت میخ راست کنی!

شاعر قرن ده دوازده؟
الف) هاتف اصفهانی
ب) ابی اصفهانی
ک) اندی اصفهانی
ش) سیاوش قمیشی اصفهانی

فعل "خوردن" را صرف کنید ؟
الف) خوردی
ب) صرف شده
ک) میل ندارم
ش) نوش جان

نویسنده "منطق الطیر" کدام شاعر است ؟
الف) عطار نیشابوری
ب) نجار نیشابوری
ک) سمسار نیشابوری
ش) گل فروش

ساده ترین روش برای حل روبیک(مکعب جادویی-هوش)

برای دانلود نرم افزار حل مکعب روبیک اینجا را کلیک کنید  

 

 

Download now

مکعب روبیک یک جورچین (پازل) مکانیکی است که در سال 1353 (1974 میلادی) توسط یک مجسمه‌ساز و پروفسور معماری مجارستانی به‌نام «ارنو روبیک» ابداع شد.

مکعب روبیک سه مدل دارد:

 

- روبیک جیبی
مکعب 2×2×2

 

- انتقام روبیک
مکعب 3×3×3

 

- روبیک پروفسورها
مکعب 5×5×5

مدلِ مکعب روبیک 3×3×3، به‌طور معمول به‌عنوان «مکعب روبیک» شناخته شده است. در این مکعب روی هر وجه ، 9 مربع واحد وجود دارد که کلاٌ می‌شود 54 مربع واحد که روی تمام وجه‌های مکعب بزرگ (مکعب 3×3×3) قرار دارند و در واقع این مکعب 3×3×3 از 27 مکعب واحد (یعنی 27 مکعب 1*1*1) ساخته شده است.

به‌طور معمول وجوه این مکعب‌های 1*1*1 با 6 رنگ ثابت پوشیده شده‌اند که هریک از این 6 رنگ به یکی از وجوه آن چسبیده‌اند و همان‌طور که گفتیم هر وجه مکعب اصلی ما (مکعب 3×3×3) از 9 تا مربع واحد تشکیل شده که هرکدام از آن‌ها یکی از وجوه این مکعب‌های واحد ما هستند که 6 رنگ یاد شده را دارند؛ بنابراین هر سطح مکعب روبیک ما از 9 مربع رنگی - به‌گونه‌ای که شرح داده شد - تشکیل شده است!

این مکعب را زمانی یک مکعب روبیک حل شده می‌نامیم که تمام وجوه مکعب 3×3×3 ما تک‌رنگ شوند یعنی 6 وجه مکعب 3×3×3، هر یک دارای یک‌رنگ باشند. به‌عبارت دیگر وقتی 9 مربع واحد برای هر سطح از مکعب ما به یک رنگ شوند، می‌گوییم مکعب روبیک ما حل شده است!

حل مکعب روبیک با کم‌ترین حرکت‌ها و در کوتاه‌ترین زمان ممکن، موضوع مسابقه‌ای است که به‌طور سالایانه در جهان با همین نام برگزار می‌شود. مکعب روبیک در دهه‌ی هشتاد میلادی به یک بازی بین‌المللی تبدیل شد و پس از ۲۵ سال هم‌چنان علاقه‌مندان زیادی را به خود جلب می‌کند.



در آخرین دوره‌ی این مسابقه‌ها، یک نوجوان ژاپنی برنده‌ شد. این نوجوان روز دوشنبه 17 مهر 1386 (۸ اکتبر 2007 میلادی) در مدت کم‌تر از ۱۳ ثانیه معمای مکعب روبیک را در این مسابقه‌ی بین‌المللی در بوداپست پایتخت مجارستان حل کرد. با برگزاری این دوره، مسابقه‌های جهانی مکعب روبیک ۲۵ ساله شد.

رکورد جهانی حل معمای مکعب روبیک در اردیبهشت 1386 (مه 2007 میلادی) شکسته شد. «تیبو ژاکینو» فرانسوی توانست در مدت 86/9 ثانیه معمای مکعب روبیک را حل کند.

طرز کاراندازه هر طرف مکعب تقریبا برابر 5.715 سانتیمتر و شامل بیست و شش مکعب کوچک است. مکعب مرکزی هر وجه تنها نمای مکعب است و متصل به مرکز هستند و این برای آن است که دیگر مکعب ها متصل شوند و توانایی چرخش را داشته باشند. در نتیجه بیست و یک قطعه وجود دارد، هسته مرکزی دارای سه محور متقاطع است که مرکز شش قطعه روی محورها را نگه داشته و به آنها و بیست مکعب کوچک پلاستیکی دیگر اجازه چرخش می دهد. مکعب روبیک دارای دوازده زاویه هست که دو رنگ را نشان می دهد، و هشت گوشه که سه رنگ را نشان می دهد، هر قسمت (هر زاویه) دو یا سه رنگ متفاوت را نشان میدهد، بدینگونه است که هیچگاه زاویه ای وجود ندارد که دو رنگ شبیه ( مثلا قرمز و قرمز ) را نشان دهد! در اغلب مکعبهای روبیک رنگ قرمز در مقابل رنگ نارنجی است ، زرد مقابل سفید و سبز مقابل آبی.

در مکعب معمولی (3×3×3) روبیک 43252003271489856000امکان وجود (8! × 38−1) × (12! × 212−1)/2 یا  حالت متفاوت وجود دارد!!!

 

روش حل مکعب روبیک

solver مکعب روبیک را میتوانید از لینک http://home.hetnet.nl/ دانلود نمایید cube.exe .

راه حل سریع مکعب روبیک Lars Petrus :

مقدمه : روش حل مکعب روبیک توسط لارس پتروس میباشد این روش هم برای مبتدیان و هم برای مراحل پیشرفته است .وی با استفاده از این روش در مسابقات سوئد در سال 1981 برنده شده است .

نقشه پایه کار :

اغلب مردم  مکعب را به روش لایه لایه حل میکنند این یک راه آسان برای رسیدن به ÷اسخ است اما برای حل سریع روش مناسبی نیست برای این روش گاها باید بیش از 100 حرکت انجام دهید .مسئله اصلی روش لایه ای بزرگ بودن آن است پر واضح است زمانیکه لایه اول را کامل کنید برای اینکه بتوانید لایه دیگر را نیز کامل کنید ناگزیر به شکستن لایه کامل شده میباشد و بعد برگرداندن آن و این چرخه بدون اشتباه باید ادامه داشته باشد .یعنی بصورت متوالی خراب کنید و درست کنید تا به نتیجه برسید .

روش لاری پتروس 7 گام دارد :

1 - ساختن گوشه 2*2*2

2 - توسعه آن به 2*2*3

3 - چرخاندن لبه ها

4 - درست کردن دو لایه

5 - موقعیت گوشه ها

6 - چرخاندن گوشه ها

7 - موقعیت لبه ها

گام 1 :

هدف در این گام ساختن یک بلوک 2*2*2 یا بطور دقیقتر جایگذاری یک گوشه و سه لبه همسایه آن در همان موقعیت میباشد .

میتدی :

برای مبتدی چیدن یک گوشه آسانتر است برای این کار ما از گوشه آبی زرد پرتقالی استفاده می کنیم و این بدین معنی است که  سه لبه ما آبی - پرتقالی و پرتقالی - زرد و آبی - زرد میباشد . ابتدا چهار قطعه ای که برای اینکار نیاز داریم را پیدا میکنیم و اقدام به ساختن 2*2*2 می کنیم واقعا سخت نیست اما اگر تازه کار باشید زمان بر است

1 - جور کردن گوشه با یک لبه

2 - جور کردن لبه دیگر با یک گوشه

3 - جور کردن بلوک 2*2*2 با اتصال 1 و 2

4 - اتصال لبه باقیمانده با دو گوشه دیگر

5 - حرکت آخر قرار دادن همه در کنار هم

متوسط :

بعد از اینکه یک گوشه را به آسانی جور کردید باید شروع به جستجو برای انتخاب یکی از هشت تایی باشید که سریعتر حل میشود در مسابقه معمولا 15 ثانیه زمان قبل از شروع زمان مسابقه برای انتخاب خط مشی کلی زمان وجود دارد .

گام 2 :

بعد از گام 1 بخشی از مکعب حل شده و ما سه لبه داریم که میتوانیم آزادانه حرکت دهیم بدون از بین بردن آنچه کامل شده در این گام ما بلوک 2*2*2 را به 3*2*2 توسعه میدهیم ما باید یک گوشه و دو لبه اضافه کنیم .

مبتدی : یکی از سه گوشه ممکن برای توسعه را انتخاب کنید ما گوشه سبز - زرد - پرتقالی و البته لبه های زرد - سبز و سبز - پرتقالی را انتخاب میکنیم روش کار کاملا شبیه مرحل 1 گوشه ها را با یکی از لبه ها متصل کنید ... مواظب شکستن بلوک 2*2*2 باشید وگرنه باید به گام 1 بازگردید .

متوسط :شما سه گوشه برای انتخاب دارید این خیلی مهم است که چیدن کدام آسانتر است موقعیتهایی سخت تر است که یک قطعه در سمت راستش قرار دارد ام چرخاندن اشتباه است آسانتریت را جور کردن گوشه دیگر است .

گام 3 :

مسئله اصلی حل مکعب در این روش بوسیله چرخش دو سمت آزاد است اما اگر سعی برای انجام آن داشته باشید بزودی پی به این مسئله میبرید که تعدادی از لبه ها در مسیر نادرست چرخانده میشوند که نام این لبه ها را لبه های نافرم میگذاریم ما قبل از حرکت باید آنها را درست کنیم گام سوم درست کردن این لبه هاست شاید این مرحله دور از ذهن بنظر برسد اما عملا آسانترین مرحله این روش میباشد .

اساسا نیاز به انجام دو چیز داریم :

1 - شناخت لبه های نافرم هفت لبه وجود دارد که جزء 2*2*3 نیست باید فقط از دو لایه آزاد استفاده کنید و نباید 3*2*2 را بشکنید یک بررسی ذهنی از حرکتها درست کنید و لبه بعدی آنرا کنترل کنید و این نکته را مد نظر داشته باشید هنگامیکه در حال کنترل کردن لبه های بعدی هستید سعی نکنید لبه های قبلی را در جایگاهشان نگهدارید

2 - تبدیل لبه های نافرم به لبه های خوب :

معمولا تعداد لبه های نافرم زوج هستند و شما میتوانید آنها را خوب جفت نمایید بعد از انجام کار کنترل کنید که لبه های شما از حالت نافرمی در آمده باشد و اینکا را تا حصول اطمینان از عدم وجود لبه نافرم ادامه دهید .

متوسط:

نظر به اینکه بخواهید بدانید یک لبه درست چرخانده شده یا نه و یا اینکه در جای درستی قرار گرفته یا نه مجبور نیستید با حرکت اضافه آن وقت خود را بیهوده تلف کنید خیلی آسان است که بدون چرخش بفهمیم کدام لبه ها مبهم هستند اگر رنگهای قطعات مرکزی باقیمانده را a و b بنامیم رنگهای قرمز و سفید در تصویر چهار نتیجه قابل ذکر وجود دارد :

1 - لبه ای که در لایه a برنگ a میباشد مجاور مرکز خوب است

2 - لبه ای در لایه a  که برنگ a میباشد یک سوی مرکز بد است

3 - لبه ای که در لایه b برنگ a است مجاور مرکز بد است

4 - لبه ای در لایه b  که برنگ a است یک سوی مرکز خوب است . 

 

----------------------------------------------------------------------------------- 

 

مکعب روبیک و راه حل آن
مکعب روبیک یک جورچین (پازل) مکانیکی است که در سال ۱۹۷۴ توسط یک مجسمه‌ساز و پروفسور معماری مجارستانی به نام ارنو روبیک ابداع شد. مکعب روبیک سه مدل دارد یکی ۲×۲×۲ (روبیک جیبی)، یکی ۳×۳×۳ (انتقام روبیک) و دیگری ۵×۵×۵ (روبیک پرفسورها).

نوع ۳×۳×۳ آن که رایجترین آنهاست نه سطح مربع شکل در هر طرف دارد، در مجموع پنجاه و چهار سطح می‌شوند که به اندازه بیست و هفت مکعب کوچک به هم چسبیده فضا را اشغال می‌کند. سطح مکعب روبیک را شش رنگ پوشانده‌است، هر وجه یک رنگ. مخترع آن نام مکعب جادویی را برای آن انتخاب کرد که در سال ۱۹۸۰ با نام مکعب روبیک در جهان پخش شد و می‌توان گفت که پرفروش ترین اسباب بازی جهان است.

 

طرز کار:

اندازه هر طرف مکعب تقریبا برابر ۵٫۷۱۵ سانتیمتر و شامل بیست و شش مکعب کوچک است. مکعب مرکزی هر وجه تنها نمای مکعب است و متصل به مرکز هستند و این برای آن است که دیگر مکعب‌ها متصل شوند و توانایی چرخش را داشته باشند. در نتیجه بیست و یک قطعه وجود دارد، هسته مرکزی دارای سه محور متقاطع است که مرکز شش قطعه روی محورها را نگه داشته و به آنها و بیست مکعب کوچک پلاستیکی دیگر اجازه چرخش می‌دهد. مکعب روبیک دارای دوازده زاویه هست که دو رنگ را نشان می‌دهد، و هشت گوشه که سه رنگ را نشان می‌دهد، هر قسمت (هر زاویه) دو یا سه رنگ متفاوت را نشان می‌دهد، بدینگونه‌است که هیچگاه زاویه‌ای وجود ندارد که دو رنگ شبیه ( مثلا قرمز و قرمز ) را نشان دهد! در اغلب مکعبهای روبیک رنگ قرمز در مقابل رنگ نارنجی است ، زرد مقابل سفید و سبز مقابل آبی.

در مکعب معمولی (۳×۳×۳) روبیک امکان وجود (۸! × ۳۸−۱) × (۱۲! × ۲۱۲−۱)/۲ یا ۴۳٬۲۵۲٬۰۰۳٬۲۷۴٬۴۸۹٬۸۵۶٬۰۰۰ حالت متفاوت وجود دارد!!!

آمار و ارقام زیادی در مورد این مکعب وجود دارد حتی رکوردهای متفاوت با حالتهای متفاوت که نشان از محبوبیت آن دارد!

راه حل درست کردن مکعب روبیک:

اگه فیلم “به دنبال خوشبختی” رو دیده باشین بعد از گذشتن از قسمت اشک ریزون ِ آخر فیلم و جو بعد از دیدن فیلم که همه احساس میکنن آمادگی کامل برای مقابله با سخت‌ترین مشکلات زندگی رو دارن ممکنه به یه چیز دیگه هم علاقمند شده باشین. بازی فکری ِ “مکعب ِ روبیک”.


بعد از دیدن فیلم میشه علاقمندان به “مکعب ِ روبیک” رو به چندین قسمت نامساوی تقسیم کرد. طرف صحبت من فقط اون قسمت اندکی هستن که علاقه‌شون در حدی بوده که رفتن و یه “مکعب ِ روبیک” خریدن. البته نه همه‌شون. فقط اون‌هایی که بعد از حدود 5 ثانیه نگاه کردن و فکر کردن (میدونم الان بعضی‌ها با خودشون میگن “فکر” یعنی چی؟ چیز مهمی نیست شما به آب خوردنت ادامه بده. کسی با شما نبود.) به این نتیجه نرسیدن که این مکعب یه وسیلۀ سرکاری هستش.


اگه موفق شدین از مراحل قبلی بگذرین و به این مرحله برسین مطمئن باشین که قسمت سخت قضیه رو رد کردین و از اینجا به بعدش آسون میشه.


حتماً دفعات اولی که سعی کردین “مکعب ِ روبیک” رو مرتب کنین یه مقدار گیج شدین (که برای بار اول طبیعی هستش) و به صورت حتمی‌تر از اون، قطعاً برای مرتب کردن این مکعب برای خودتون ابداعات و تئوری‌هایی (مثل اینکه اگه یه طرفش رو مرتب کنی بقیه‌شون خود به خود درست میشه و یا احتمالاً ایدۀ عقلای سیاسی کشور که اعتقاد دارن “مکعب ِ روبیک” توطئه‌ای از جانب استکبار جهانی برای سر کار گذاشتن ملت “ایران” هستش.) دارین (این یکی از قبلی هم طبیعی‌تر هستش. به هر حال ما در “ایران” با جمعیت کثیری دکتر و مهندس و فیلسوف و … طرف هستیم.).

اگه از مرتب کردن “مکعب ِ روبیک” ناامید شدین و مامانتون رو می‌خواین…


اگه از چرخوندن قطعات “مکعب ِ روبیک” خسته شدین و می‌خواین بزنین زیر گریه…


اگه انقدر “مکعب ِ روبیک” رو چرخوندین که دیگه رنگ‌هاش رو از هم تشخیص نمیدین و دچار کور رنگی شدین…


اگه انقدر با “مکعب ِ روبیک”تون ور رفتین که داره میپوکه ولی هنوز نتونستین 1 طرفش رو هم مرتب کنین…


اگه “مکعب ِ روبیک”تون اصل ِ “Made in IRAN” هستش و در اثر چرخوندن قطعات سفت ِ اون مچ درد گرفتین…


اگه فکر می‌کردین با مرتب کردن “مکعب ِ روبیک” همه فکر میکنن شما “انشتین ثانی” هستین ولی نقشه‌هاتون نقش بر آب شده…


اگه میخواستین به کمک مرتب کردن “مکعب ِ روبیک” مخ بزنین ولی ضایع شدین…


اگه چیز به درد بخوری راجع به “مکعب ِ روبیک” به زبون فارسی توی “اینترنت” پیدا نکردین…


و هزاران اگه و مگۀ دیگه…


دیگه نگران نباشین! با راهنمای مرتب کردن “مکعب ِ روبیک” ما همۀ کارها آسون شده. فقط کافیه مراحل و الگوریتم‌های این راهنما رو حفظ کنین و با اجرا کردن اون در جمع دوستان همه رو از هوش سرشارتون شگفت زده کنین.

راهنمای مرتب کردن “مکعب ِ روبیک”

اصطلاحات

F: سطح جلویی


B: سطح پشتی


R: سطح راستی


L: سطح چپی


U: سطح بالایی


D: سطح پائینی

اصطلاحات

F: سطح جلویی


B: سطح پشتی


R: سطح راستی


L: سطح چپی


U: سطح بالایی


D: سطح پائینی

یک حرف به تنهایی (مثلاً F) یعنی اون سطح رو 90 درجه در جهت عقربه‌های ساعت (ساعت‌گرد) بچرخونین.


یک حرف به همراه اپوستروف (مثلاً ‘F) یعنی اون سطح رو 90 درجه در خلاف جهت عقربه‌های ساعت (پاد ساعت‌گرد) بچرخونین.


یک حرف به همراه عدد 2 (مثلاً F2) یعنی اون سطح رو 180 درجه (جهت اون فرق نمیکنه) بچرخونین.


پس الگوریتم R U’ L2 یعنی سطح راستی رو 90 درجه ساعت‌گرد سپس سطح بالایی رو 90 درجه پاد ساعت‌گرد و در آخر سطح چپی رو 180 درجه بچرخونین.

روش مرتب کردن

نکته: این روش ِ حل براساس لایه‌بندی “مکعب ِ روبیک” هستش. اگه “مکعب ِ روبیک” رو به صورت عمودی به 3 لایۀ مجزا تقسیم کنیم لایۀ بالایی (که اول مرتب میشه) رو “لایۀ اول”، دومین لایه رو “لایۀ میانی” و بالاخره لایۀ پائینی (که آخر همه مرتب میشه) رو “لایۀ آخر” می‌نامیم. ما می‌خوایم این لایه‌ها رو به ترتیب از بالا به پائین مرتب کنیم.


توجه: این مهم هستش که یه رنگ رو به عنوان سطح بالایی انتخاب کنین و برای افزایش سرعت عملتون همیشه با اون کار کنین. من با رنگ “سفید” کار میکنم و توضیحات ادامۀ متن هم با این فرض هستش که رنگ “سفید” به عنوان سطح بالایی انتخاب شده (یعنی فعلاً تا موقعی که دستتون راه بیوفته باید به هر سازی که من میزنم برقصین).

لایۀ اول:

مرتب کردن این لایه 2 مرحله داره:

1- شکل دادن صلیب


از اینجا به بعد نیاز هستش که سلفون روی مغزت رو برداری و ازش استفاده کنی (درست هستش که با این کار مغزت از نویی درمیاد و دست دوم میشه ولی به هر حال هر چیزی یه بهایی داره که باید پرداخت تا به دستش آورد).


شکل دادن صلیب کار سختی نیست. کافیه 4 تا قسمت لبه‌ای در لایۀ اول (لبه‌هایی که یه سمت اون‌ها سفید رنگ هستش) رو سر جاشون قرار بدین. فقط بدونین که آخر این مرحله باید “مکعب ِ روبیک“تون شبیه شکل زیر باشه.

 

- قرار دادن گوشه‌های لایۀ اول (هر گوشه به صورت جداگونه)


وقتی صلیب رو شکل دادین برای تکمیل کردن لایۀ اول کافیه گوشه‌های این لایه رو به صورت جداگونه در جای خودشون بذارین. اولین کاری که باید بکنین اینه که این گوشه‌ها رو پیدا کنین. اون‌ها در یکی از لایه‌های اول یا آخر هستن (اگه به جای خاروندن کله‌ات به “مکعب ِ روبیک” نگاه کنی می‌بینی که لایۀ میانی قطعۀ گوشه‌ای نداره). این قسمت هم کار سختی نیست و بدون الگوریتم هم میتونین انجامش بدین اما برای اینکه اول کاری مغزتون گیریپاژ نکنه یکی از الگوریتم‌های این مرحله رو به صورت تصویری نشونتون میدم.

 

و این مرحله چند تا نکته هستش که باید بهشون توجه کنین:


- کار رو با گوشه‌ای از لایۀ اول شروع کنین که در لایۀ آخر قرار داره.


- اگه چند تا از گوشه‌های لایۀ اول در لایۀ آخر قرار دارن کار رو با گوشه‌ای شروع کنین که رنگ سفیدش به سمت پائین (روی سطح پائینی) نباشه.


- اگه گوشه‌ای در لایۀ اول قرار داره ولی جای اون اشتباه هستش و یا نیاز به چرخیدن داره باید اون رو به لایۀ آخر بیارین و دوباره سر جاش بذارین.


آخر این مرحله باید “مکعب ِ روبیک“تون شبیه شکل زیر باشه.

 

لایۀ میانی

مرتب کردن این لایه فقط 1 مرحله داره:


1- قرار دادن لبه‌های لایۀ میانی (هر لبه به صورت جداگونه)


برای انجام این مرحله میتونین از 2 الگوریتم زیر استفاده کنین.

 

تذکر: موقع اجرای الگوریتم‌ها باید رنگ آبی به سمت خودتون (سطح جلویی) باشه.


آخر این مرحله باید 2 لایۀ بالایی “مکعب ِ روبیک“تون مرتب شده باشه.

لایۀ آخر

مرتب کردن این لایه 4 مرحله داره:

نکته: قبل از اینکه کار رو ادامه بدین باید “مکعب ِ روبیک“تون رو برعکس کنین طوری که لایۀ آخر (با سطح زرد رنگ (رنگ مخالف رنگ سفید در اکثر “مکعب ِ روبیک“ها)) در بالای مکعب قرار بگیره.


1- شکل دادن علامت جمع (+)


حالا باید در سطح لایۀ آخر (سطح زرد رنگ) لبه‌ها رو طوری قرار بدیم که تشکیل یه علامت جمع (+) رو بدن.


تذکر: در این مرحله اهمیتی نداره که طرف دیگۀ لبه‌های لایۀ آخر با قطعات مرکزی در لایۀ میانی هماهنگ نباشن.


شکل زیر حالت‌های مختلفی که ممکنه به وجود بیاد رو نشون میده.

 

تذکر: در این شکل قسمت پائین تصویر سطح جلویی شما محسوب میشه و در واقع شما از بالا به “مکعب ِ روبیک” نگاه میکنین.

حالت اول حالتی هستش که می‌خوایم به اون برسیم.


در حالت دوم از الگوریتم ‘F U R U’ R’ F و در حالت سوم از الگوریتم ‘F R U R’ U’ F استفاده کنین.


حالت چهارم در حقیقت ترکیبی از حالت‌های 2 و 3 هستش. در این حالت میتونین از هر دو الگوریتم استفاده کنین. بار اول که یکی از الگوریتم‌ها رو اجرا میکنین یکی از حالت‌های 2 یا 3 به وجود میاد و برای بار دوم با اجرای الگوریتم مناسب علامت جمع (+) ایجاد میشه.


2- قرار دادن گوشه‌های لایۀ آخر در جای مناسب


تذکر: در این مرحله بدون درنظر گرفتن جهت قرار گرفتن گوشه‌ها فقط اون‌ها رو سر جاشون میذاریم.


در این قسمت تنها 2 حالت ممکن هستش:


- گوشه‌های نزدیک به هم نیاز به جابجایی داشته باشن. برای جابجایی اون‌ها “مکعب ِ روبیک” رو طوری میگیریم که گوشه‌های مورد نظر در سمت راست و بالای مکعب قرار بگیرن و الگوریتم L U’ R’ U L’ U’ R U2 رو اجرا میکنیم.


- گوشه‌های دور از هم (قطری) نیاز به جابجایی داشته باشن. در این شرایط همون الگوریتم قبلی رو 2 بار اجرا میکنیم.


3- مرتب کردن گوشه‌های لایۀ آخر


در این قسمت به جز حالت درست (مرتب بودن گوشه‌ها) 7 حالت مختلف دیگه ممکن هستش که در شکل زیر اومده.

در حالت اول الگوریتم R’ U’ R U’ R’ U2 R U2، در حالت دوم الگوریتم R U R’ U R U2 R’ U2 و در حالت‌های دیگه ترکیبی از این 2 الگوریتم رو استفاده میکنیم.


4- مرتب کردن لبه‌های لایۀ آخر


در این قسمت هم به جز حالت درست (مرتب بودن لبه‌ها) 4 حالت دیگه ممکن هستش که در شکل زیر می‌بینین.

برای حالت اول الگوریتم R2 U F B’ R2 F’ B U R2 و برای حالت دوم الگوریتم R2 U’ F B’ R2 F’ B U’ R2 رو استفاده میکنیم.


در حالت‌های دیگه با اجرای هر کدوم از الگوریتم‌های بالا به یکی از حالت‌های 1 یا 2 میرسیم که با اجرای الگوریتم مناسب لبه‌ها مرتب شده و “مکعب ِ روبیک” کامل میشه.


نکتۀ آخر: انصافاً جنبه داشته باشین و به جای اینکه الگوریتم‌ها رو حفظ کنین و برین توی کوچه برای ملت اِفه بیاین سعی کنین الگوریتم‌ها رو درک کنین.


ضمناً این روش برای مبتدی‌ها هستش. وقتی خوب اون رو یاد گرفتین توی “اینترنت” بگردین روش‌های حرفه‌ای‌تر که سرعت رو بالا میبره پیدا کنین.

پیش به سوی خرید مکعب روبیک !!!